10.1实现全面建成小康社会的目标：课件.ppt

① 经济持续健康发展。 ②人民生活水平全面提高。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 总体小康 全面小康 成就表现： 不足 目标： 低水平 不全面 不平衡 新要求 1、经济持续健康发展。 2、人民生活水平全面提高。 3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 发展过程 是不平衡的 （特点） 小结： 《诗经·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1~2题。 1、我国现在达到的小康社会状况是（ ） A.低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B.惠及十几亿人口的小康 C.已达到中等收入国家水平 D.殷实的小康社会 2.总体小康与全面小康的区别有（ ） ①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、富裕 ②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小地区、城乡、各阶层的差距 ④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D ①③④ 课堂训练 A B 3、有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，不能与其他的地区和群体同等对待。这告诉我们（ ） A.全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以实现 B.我国应该力保贫困地区率先进入小康水平 C.小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程 D.贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的扶持与帮助 4、在建成全面小康社会的进程中，江苏省江都市积极关注民生，不断提高人民群众的生活质量，促进了教育、文化、体育、医疗卫生、社会保障事业的长足发展。建成全面小康社会的出发点和落脚点是（ ） A.允许一部分人先富起来 B.提高人民的生活水平和生活质量 C.使社会就业更加充分 D.让经济持续健康发展 C B 1.导学案相关习题 2.课下识记本节知识点 3.预习新课，回顾复习 作业布置 绿色圃中小学教育网 -*- 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框 实现全面建成小康社会的目标 教学目标： 1、总体小康的特点 2、全面小康的奋斗目标 3、全面建成小康社会的新要求 教学重难点： 1、全面小康的奋斗目标 2、全面建成小康社会的新要求 3、总体小康与全面小康的区别（难点） ??“三步走”战略 ? 第二步： 1991 ～ 20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平 ； ? 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 ? 第一步： 1981 ～ 1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 ； ? 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 。然后，在这个基础上继续前进。 (主要从经济发展、城市建设和个人的衣、食、住、行的变化几个方面进行讨论) 探究一： （1）我国现在完成了“三步走”战略中的几步？ （2）结合你个人的感受以及和同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？ 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康的实现 （1）时间：20世纪末 （2）表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、 生活质量明显提高 从宏观上看，国家的整体经济实力增强 微观上看 1.总体小康的成就 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 人民生活总体上达到小康水平 ，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康 的历史性跨越。 思考： 我国目前的总体小康社会是否还存在不足？根据以下材料和图片概括出总体小康的不足。 2013年世界GDP排名 2013年世界人均GDP排名 国家 GDP (万亿美元) 排名 美国 16197.96 1 中国 9038.66 2 日本 5997.32 3 国家 人均GDP（美元） 排名 卢森堡 113533 1 美国 48387 14 日本 45920 18 中国 5414 89 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较 。 低 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存资料消费的满足，而发展资料消费还没有得到有效满足，社