1.1人口5步.ppt

LOGO 2013年4月15日8∶18 2013年4月15日8∶17 展 示 导 入 　 1、世界人口增长的总趋势是什么？世界人口增长有什么特点？ 探 究 准 备 世界人口增长曲线图 2、从图中找出人口自然增长率较高和较低的大洲。 课本P6图1-1-6 非洲、拉美、亚洲的部分地区较高，西欧、北美等地区较低 现在世界人口增长的一半来自印度、中国、印度尼西亚、巴基斯坦、尼日利亚和孟加拉。欧盟所有25个成员国在整个2003年增加的人口是印度在同年5天内的人口增加数。 人口增长模式 不同历史时期、不同国家和地区人口增长的差异 主要与 密切相关。 小结 人口增长模式能够反映不同国家、地区以及不同社会经济条件下的变化规律 社会经济发展水平的高低 3、完成《课堂38分钟》P1基础知识梳理“人口增长阶段及其模式转变”的填空。 探 究 准 备 ‰ 40 30 20 10 0 A阶段(1785—1790) B阶段(1825—1830) C阶段(1910—1915) D阶段(1970—1976) 芬兰的人口发展过程（1785—1976） 出生率 死亡率 自然增长率 38 32 6 38 24 14 29 17 12 13 10 3 合 作 探 究 1 判断图中A、B、C、D分别属于什么人口增长的哪一阶段？并尝试说出判断依据。 重要提示：自然增长率=出生率—死亡率 人口增长从第一阶段开始，使人口增长速度加快是从 　率下降开始的；　 率的下降则使这种迅速增长的势头得以遏制，最后实现死亡率和出生率在“低位”的均衡，人口出现　 增长。 合 作 探 究 2 30 20 10 0 自然增长率（‰） （1）根据课本P4，图1-1-4中的人口出生率和死亡率曲线，增绘一条人口自然增长率曲线。 （2）阅读课本P5活动，第1小题，判断人口增长的四个阶段，各对应哪种人口增长模式？ 原始型 传统型 现代型 人口增长 的阶段 特征 三率的变化 变化的 根本原因 原始低增长 阶段 高增长 阶段 增长减缓 阶段 低增长 阶段 生产力水平的发展 高高低 高低高 较高、低、较高 低低低 原始型 传统型 现代型 模式 小结 社会经济条件的高低 小结 合 作 探 究 3 大多数发展中国家仍处于 阶段 少部分发展中国家已进入 阶段 很多发达国家已进入 阶段 判断下列三组国家分别处于人口增长的哪一阶段？ 高增长 增长减缓 低增长 　　人口金字塔是反映人口年龄和性别结构的示意图。横座标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比，中间的纵座标表示人口年龄的分组，左边表示男性人口，右边表示女性人口。 合 作 探 究 4 判断下列三幅图像分别表现人口增长的哪一阶段？ 发展中国家 发达国家 增长过快 人均压力大、 就业困难等 所以：计划生育 老年人口比重大 、劳动力不足 劳动力不足、社会福利负担过重等 所以：鼓励生育、接纳移民 合 作 探 究 5 辩论：人口增长的快与慢哪个好？ 青少年儿童比重大、人口总量大 增长过慢 交通拥挤 求职现场 失学儿童 工业污染 生态恶化 饥饿的儿童 一家人 资源锐减 老兵服役 老年耕地 老年交警 老人世界 空空的产房 德国现在人口8240万。在未来50年，德国人口将以千分之4.2幅度递减，到2050年，德国人口将减少至7000万，２００年后，德国人将会在地球上消失。 中国人口宣传画 德国鼓励生育的人口宣传画 完成《课堂38分钟》P2的第10题 当 堂 检 测 课后作业： 《课堂38分钟》P1—2选择题的第1、2、3、4、6、7、8 LOGO