2.1正数与负数_813012.ppt

把下列各数填入相应的集合中： 整数和分数的分类 现在，我们学习了哪 一种新数？你会识别它吗? 它与 0 的关系是什么？ 你写我读：请每位同学拿出彩笔在纸上写出你喜欢的数，然后选一位同学把它读出来并作出辨别 * * * * * * * 《数学》( 苏科版.七年级 上册 ) 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰—— 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜—— 货币购物，用数如何表示2元3角4分—— 有了整数 有了分数 有了小数 在现实生活中是不是有了整数和分数就够用了呢？ 北京: 天津: 哈尔滨: -14~-5℃ -2~9℃ 0~8℃ 左侧是北京、天津、哈尔滨三个城市某一天的气温预报，你能读懂吗？谁能给大家解释一下？ 下列图片中数字的含义 -38.870C表示比0低38.870C， -117.3 0C表示比0低117.3 0C. 下列图片中数字的含义 资料:2000年上海常住人口出生率为0.55%，死亡率为0.58%,人口的自然增长率为-0.03%。 上海户籍人口自然变动已连续8年负增长，除港澳台地区外，上海是人口自然变动成负增长的全国惟一省级行政区域。 上述资料中出现了-0.03%， -0.03%是一个比0大还是比0小的数，大（小）多少？ 像13，8848，117.5, 0.55%等这样（比零大）的数是正数 像-8，-155，-38.87 , -0.03%等这样（比零小)的数是负数 0既不是正数,也不是负数. “-”号读作“负”， 如：“-13”读作“负13”， “-117.3”读作“负117.3” 正数有时在它前面会加“+”号， 如“8”可写成“+8”，读作“正8” “+”号可以省略 1.比0小的数是____数， 它的特征是___________; 2.比0大的数是____数， 它的特征是_____________; 负 带有“-”号 正 带有“+”号，或不带符号 例1.下列各数，哪些是正数？哪些是负数？ +7 , -9 , , -5.8 ， 0，46% ， , 998 正数集合 负数集合 例：（1）如果80m表示向东走80m，那么-6表示 。 （2）如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 m。水位不升不降时，水位变化记作 m。 4、月球表面的白天平均温度是零上126℃，记 作 ℃，夜间平均温度是零下150℃，记作 ℃。 向西走6m -3 0 +126 -150 在现实生活中我们常用正负数表示 生活中意义相反的量 如：增加与减少,升高与降低， 盈利与亏损， 零上与零下，收入与支出等。 零不只表示没有，它还有很多实际意义． 　　零度表示水结冰的温度，零米表示海平面高度，人口零增长表示人口没有增长等等． 下列各数： -4，9，-3.14，0，5.23， ，- 属于正数的有： 5.23 , 属于负数的有： -3.14 , 属于整数的有： 0 属于分数的有： -3.14 , 5.23 - , 9 , -4 , - -4 , 9 , , 把下列各数填入相应的集合内： -7.33，-3，0，+16，1， 10.01，+108， -0.618 分数集合 整数集合 负数集合 正数集合 ｝ ｝ ｝ ｝ -7.33， ， 10.01， -3 ， -3 ， -0.618 … -3， 0， +16， 1， +108 -7.33， -3， 3 - ， -0.618 … +16， 1， ， 10.01， +108 … … *