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(水)
(水蒸气)
用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变化? 手感觉如何?
温度计液泡蘸酒精,酒精有什么变化?温度计示数怎样变化?
致冷作用
以晾衣服为例,猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ,并说出你的理由?
1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关
2、蒸发的快慢可能与液体表面积有关
3、蒸发的快慢可能与液体表面空气流动快慢 有关
4、蒸发的快慢可能与液体的性质有关
③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。
(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片)
影响液体蒸发快慢的因素:
1.液体温度越高,蒸发越快
2.液体的表面积越大,蒸发越快
3.液体表面空气流动越快,蒸发越快
4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关
说说实际生活中加快或减慢蒸发事例,并试着说明理由
你明白晒衣服的学问吗?
电吹风
干手器
喷灌
滴灌
喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间,由喷头射到空中,变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤,形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉,水分蒸发面积大, 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。
说说现实生活中与蒸发吸热有关的事例
夏天,用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉?
在大热天,狗常会伸出长长的舌头,你知道这是为什么吗?
观察阶段
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡
温度
声音
观察要求
逐渐升高
大
由小到大
保持不变
由大变小
观察水的沸腾
小
5.沸腾的特点:
⑴.沸腾在液体内部和表面同时发生
⑵.沸腾需要一定的温度
⑶.沸腾非常的剧烈
⑷.沸腾需要吸热
7.沸腾的条件:
⑴温度达到沸点
⑵继续吸热
6.液体沸腾的温度称做沸点
人体是如何来调控体温的?
夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉,有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快,有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤上的水分(汗液)的蒸发而使人凉快,你认为谁说得对呢?并设计实验来检验你的判断。
电风扇1台、温度计1支、酒精1瓶
能否结合影响蒸发的几个因素谈谈植树造林与保护水资源的关系 ?
第二课时 沸腾
教学建议:
1、由于课时紧,建议将沸腾与沸腾实验结合为一节课,由于容量大,对于低沸点物质在实际中的应用以及蒸发与沸腾比较放到下节课中,要点:学生一定先课前充分预习,包括酒精灯、温度计等使用。
2、对“标准大气压”的教学时只需提出这一名词,并且告诉学生,当外界的气压不同时,液体的沸点也会发生变化,但不必再展开。
3、强调液体沸腾的条件
温度达到沸点
继续吸热
蒸发、沸腾异同对比表
项目
蒸发
沸腾
不同
相同点
A、任何温度下
B、缓慢的
A、在一定温度(沸点)下
B、剧烈的
A、都是汽化现象
B、都要吸热
简易“冰箱”
盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比脸盆小一点的架子。篮子里放上剩菜、剩饭,再用一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里。这就做成了一个简易“冰箱”。把它放在通风的地方,过一天里面的饭、菜也不会馊。
“烫”不死的小金鱼
香蕉钉钉子
纸锅烧开水
液化
一、提问:日常生活中你
见过哪些液化现象?
二、设疑:你知道液化现 象产生的条件吗?
三、实验:水蒸气液化实验
结论:所有气体在温度降到足够低时,都可以液化。
四、设问:还有什么方法可以使气体液化呢?
五、乙醚液化实验
六、气体液化的方法
降低温度
压缩体积
液化的实际应用
气体打火机
液化石油气
液氢箱
液氢箱
火箭
思考:电冰箱工作时,其背面为什么会发热?
提问:气体液化时需要吸热还是放热?
讲述:汽化吸热、液化放热规律的应用?
液态 气态
汽化
液化
(吸热)
(放热)
蒸发
沸腾
降温
加压
讨论
1、当水壶里的水沸腾时,为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”,而在上面一段能够看得见?
2、被100℃的水蒸气烫伤,比被100 ℃的水烫伤要严重得多,为什么?
1.温度计置于空气中,读数是_____
2.温度计插入酒精中,读数是__________
3.将 温度计从酒精中取出,读数怎样变化?_________
4最低的温度是_________
液体蒸发时向外界放热还是从外界吸热?(温度是否变化)
影响蒸发的快慢可能是液体温度、液体表面积、液体表面空气流动快慢、液体的性质,在实验中我们要排除实验对象外其他因素的干扰,这就需要对实验条件进行控制,设计对照组是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组除实验对象外,其他因素都应当是相同的。
①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片、小烧杯、热水 )
②研究
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