2.4《噪声的危害和控制》.ppt

* 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 第四节 噪声的危害和控制 声音可以分为几类？ 噪声与乐音 问题 1．从物理学的角度看什么是噪声？ 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音 乐音：发声体做有规则振动时发出的声音 问题 优美的歌曲一定是乐音吗？（举例说明） 当我正在睡觉时，有人播放宋祖英的歌曲，对我来说，这歌曲声音就是噪声。 当我正在认真看书时，有人在旁边唱歌，这歌声对我来就是噪声。 清早，我正朗读英语，有人在旁边大声唱歌，这歌声对我来说就是噪声。 同学们正在认真听老师讲课，学校的广播突然响了起来，对同学们来说，这广播声音就是噪声。 问题 2．从环境保护的角度看什么是噪声？ 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 问题 上课时间教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声的来源？ 你知道城市噪声的来源主要有哪些？ 小结:噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 问题 6．噪声的强弱等级用什么计量？ 单位:分贝 (dB) 仪器：声强计 请同学看教材最后两段回答下面的问题：?  1.人刚能听到的最微弱的声音是____dB； 2. 较为理想的安静环境为____ dB； 3.干扰谈话、影响工作效率的声强为____ dB； 4.听力会受到严重影响的声强为____ dB以上； 0 30~40 70 90 5.能引起双耳失去听力的声强为____ dB.? 6.为了保护听力，声音不能超过____dB； 7.为了保证工作和学习，声音不能超过____dB； 8.为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB.? 90 70 50 150 问题 7．你知道噪声对人的身体有哪些危害？（除影响听觉外的其它危害你还知道什么？） 噪音会引起睡眠不好，注意力不集中，记忆力下降等症状 心情烦乱，情绪不稳，忍耐性降低，脾气暴躁，乃至产生高血压、溃疡、糖尿病等一系列的疾病 破坏人体神经，使血管产生痉挛，加速毛细胞的新陈代谢，从而加快衰老期的到来 控制噪声 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源振动产生声音 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 在声源处 在传播过程中 在人耳处 你认为以下各图是通过什么途径减弱噪声的？ 摩托车上安消声器 在声源处减弱噪声 高速公路经过居民处，要安隔音板。 在传播途径中减弱噪声 人在噪声过强的地方戴耳罩 在人耳处减弱噪声 双层隔音窗 隔音耳罩 课堂小结： 1.噪声的定义：①物理学角度②环保角度 2.噪声的强弱等级和危害 为了保护听力， 90dB； 为了保证工作和学习，70dB； 为了保证休息和睡眠，50dB. 3.从三方面控制噪声 ①在声源处： ②在传播过程中： ③在人耳处： * 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。