2015苏少版教材培训(二下).ppt

单元教学目标 第八单元 美丽的圆 1.体验本单元作品情绪、速度、节拍等特点，感受与同伴合作交流的快乐。 2.通过欣赏，感受四三拍、四二拍的节拍韵律。在聆听过程中结合动作、声势等了解和表现作品大体的段落。 3.能用富有弹性、连贯的声音演唱《法国号》。能用圆润、明亮的声音演唱《长大要当宇航员》。关注两首歌曲的句子和气口，唱准节奏，知道反复记号的演唱顺序。 4.积极参与情景表演和集体舞，动作合拍、身体协调，感受乐句、段落的变化，表现富有韵律感的三拍子和富有动感的二拍子。 5.能选择合适的打击乐器或声势动作为歌曲《法国号》伴奏。 6.学习、体验附点二分音符，巩固其他已学节奏符号，增强音乐节奏要素的表现力。 各版块教学需注意的问题 各版块教学需注意的问题 1.养成良好的歌唱习惯。 2.能用自然的声音歌唱。 3.注意指挥手势、体态动作的启发、暗示作用。 4.进行唱名模唱、背唱。（用字母谱、衬词la模唱曲谱，每学期背唱1—2首）。 各版块教学需注意的问题 1.养成安静聆听、欣赏音乐的习惯。 2.培养学生对音乐语言的熟悉度，丰富体验。 人 声：男声、女声、童声 形 式：领唱与齐 唱、合唱、对唱、独奏、管弦乐、 童声与乐队、打击乐合奏 情 绪：愉快、诙谐地、幽默风趣、欢快活泼等 速 度：快、慢、中速 力 度：强、弱 节 拍：二拍子、三拍子、四拍子 体 裁：儿歌、民歌、历史歌曲等 结 构：段落、乐句 各版块教学需注意的问题 1.引导学生多参与综合性的艺术表演活动。 2.重视模仿，更要给学生创造表现的机会。 3.关注个性表现，重视团队协作。 4.“从音乐中来，到音乐中去”是活动宗旨。 苏少版课标修订本小学音乐教材分析 二年级下册 二下教材修订要点 学期教学目标解读与分析 单元教学目标及新修订重点内容教学建议 各版块教学需注意的问题 二下教材修订要点 1.听、唱内容的优化、调整。 共15首，新选或移入7首。 新选或移入作品 所在单元 新选或移入作品 所在单元 《小狗圆舞曲》 二 《猜调》 五 《在钟表店里》 三 《灯官报灯名》 六 《亲亲红领巾》 四 《我是小小音乐家》 七 《快乐的节日》 四 二下教材修订要点 1.听、唱内容的优化、调整。 新选或移入作品 所在单元 新选或移入作品 所在单元 《报春》 一 《夏日的雷雨》 五 《春天的小河》 一 《包子、剪子、锤》 五 《两只懒乌鸦》 三 《小小音乐会》 六 《钟》 三 《乃哟乃》 六 《共产儿童团歌》 四 《锣鼓歌》 七 《我是小鼓手》 四 《箫》 七 共16首，新选或移入12首。 2.继续关注五声性旋律音高的积累。 二下教材修订要点 本册有一半的歌曲为五声性旋律。 本册在一、二年级认识m、s、l的基础上将新认do、re。 3.音乐实践活动进一步突显对“培养学生合作意识与能力”的关注。 二下教材修订要点 本册9个 均体现合作性。 4.体现向三年级的过渡。 二下教材修订要点 规范音乐符号呈现与使用,向三年级逐步过渡。 音乐感知、表现、创造能力培养不断深入。 （对不同速度、力度的感知与表现；多声部的合作能力；对作品乐句、结构的体验；由音乐产生的情景联想；短小旋律、节奏的创编等等。） 学期目标解读与分析 学期教学目标 学期教学目标 2 3 4 5 6 1 1 积极参与富有童趣与情境性的活动，激发和增进音乐学习的兴趣。 学期教学目标 2 养成聆听、欣赏音乐的习惯。 通过听辨、模仿、身体参与等多种方式，感受、体验音的高低、长短、强弱，以及音乐中节奏、速度、力度的变化和不同情绪的表达。感受经典作品，体验音乐的美感。 2 3 4 5 6 1 学期教学目标 3 演唱姿势正确，逐步形成良好的发声、演唱习惯。 有兴趣学唱儿歌、童谣、民歌等。积极参与独唱或齐唱，能初步采用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。 熟悉老师的指挥动作，能整齐的开始和结束。 能背唱两首喜爱的歌曲，其中有一首民歌。 用字母谱、衬词（la）模唱曲谱。（每学期背唱1-2首） 2 3 4 5 6 1 学期教学目标 4 能够独立或与他人合作，配合歌（乐）曲进行歌表演、集体舞、情景表演等综合性艺术表演活动。 做二拍子、三拍子、四拍子的律动或模仿动作，动作协调、有表情。 能用课堂打击乐器、嗓音模仿、身体动作和其他音源创作1—2小节固定节奏型为所学歌曲（乐曲）伴奏。多声部配合意识与能力逐步增强。 能用恰当的力度、速度、节奏朗读儿歌、短句、歌词等。 2 3 4 5 6 1 学期教学目标 5 2 3 4 5 6 1 认识常见的打击乐器：小锣、大鼓、小军鼓、镲、钹、木鱼。探索它们的材质、演奏方法