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《晒晒我们的牛人》 嘿！大家好！我们班有一个牛人，他爱好学习，热爱体育，是一个品学兼优的好学生。 因为他是我们班的好学生，所以他的爱好和学习很相似。他最喜欢玩魔方和下象棋，这两个他都非常厉害，又一次我好奇的问他：“你为什么，那么喜欢玩这两件东西。”他嘴角微微扬起笑着对我说：“因为他能开发大脑子吗？又有助于我们提高注意力。 在一次，品德课上，老师发现他上课吃口香糖，教师让他站起来批评他几句，他便言听计从再也不在课堂上吃东西，下课也不吃，看他是多么的品学兼优。 他的性格，也和学习有关联，喜欢安静，喜欢独立解决问题，有时也喜欢讨论。当然他的特点，也和学习沾点边，那就是喜欢勤劳思好问遇到不懂和东西总是问来问去，有种不达目的誓不罢休的精神。 别人和他谈话，他总是彬彬有礼。从不抢别人说话，而是等别人说完了才说。有时他的东西被别人弄坏，他也总是先说对不起，并对弄坏他的东西的人说：“不要紧，不碍事，我来弄，没关系等。” 这足以说明他是我们班最有礼貌的人。 一次，我向他借一把尺子，他满脸微笑的对我说：“对不起，我没有。我也总是不好意思的说了一句：“不客气”。 后来有一次，英语老师说他学习不认真，不努力了。他便课下努力学习，我们在他身边一直干扰他，他也无动于终，继续学习，即使下学我们去食堂吃饭，他也继续学习，等到我们吃完了他才去吃。从这件事他的热爱学习，听从老师的话，努力学习的各种行为，都深深的打动我们的心。并影响着我们。 他就是我们班的小汤。 他用他品学兼优的品质，和热爱学习的气质感染着我们每一个人，使我们向他学习，他的努力刻苦，彬彬有礼，气质非凡，以及热爱学习的精神，都使我们学习。 《晒晒我们班的牛人》许梦 她，是我们班的牛人，她的字是班里独一无二的，最值得欣赏的。 学校书法比赛，她荣获一等奖，站在领奖台上，矫首昂扬，光芒四溢，眼睛里透着自豪与喜悦。 她的练字又被免了，老师还特意为我们展示了一遍。小巧玲珑的字迹，印在洁白的纸上，像是为洁白的纸穿上花衣，增添色彩，格外动人。这么漂亮的字，我怎么写不出来呢？真羡慕她，我都有点嫉妒了。 无意间路过她身边，我发现她正在认真地练字。 我低头近看，仔细端详她练字时的每一动作。 她面容端庄，一双炯炯有神的眼睛随和着写字的节奏。一双小巧玲珑的手在纸上慢慢移动，笔尖在纸上轻轻划过。每一笔都是那么的缓慢；那么的轻柔；那么的端庄。顿时，我的心情随着轻松舒缓。 回过头来欣赏她写完的字，“丿”是那么的柔美；“捺”是那么的规范；“、”是那么的小巧；“一”是那么的条斜“丨”是那么的顺直。一笔一划透露出书法蕴含的美，流露出书法独有的风味。这让我极其感叹，发自内心深处的抽搐与陶醉。陶醉在书法轻柔怡人的世界中，迷离在书法的熏陶下。 她的字唯不让我心动呢？她的字唯不值得欣赏呢？是心动的，是欣赏的，不是空谈，是大家认同的。 新作业本，老师让写字漂亮美观的同学帮忙提写班级、名字。 铃声敲响，下课了，教室里顿时一片沸腾，轰天震地，同学们似乎服了兴奋剂，“一窝蜂”的奔向她的桌前，一个挨着一个吵着让她写字。 我也不甘落后，但想挤进去是件不容易的事，一个挨着一个的身体挤的水泄不通，男从中找到缝隙，既不能钻空子，只能硬闯。 我强劲的向前方挤动，但这也是能一点的一点的挪移着，混乱之中被踩了一脚，忍着疼痛继续向前挤。冥冥之中看到缺口，抓住机会，我以迅雷不及掩耳之速的一下钻了进去，啊！真是不容易。是我这样瘦小的人挤进去还要费九牛二虎之力，如果是个膘肥体壮的人挤进去，是不现实的。 她的字真漂亮，独特，不是个别人赞同的，而是大家赞同的，赞赏的，赞扬的。 她就是牛人，她就是书法中的牛人，她的字方方正正，美观大方，轻柔怡人，流溢书法的风味。 她，翟静 晒晒我们班的牛人 初二的我们班，被各老师同学们称为“最特别的1304”。为何奇特？因为我们班有许多“牛人”。今天，就让我来晒晒我班的“牛人”?????????????????????????????????????????????????????????? 才女——施良玉 才女有一大爱好，就是看书。一下课，她就抱着一本厚厚的书在那儿，“啃”得如痴如醉。她的一大特点是写作水平高，文采特好，鲜活的能掐出水来。? 在校报上发表一篇文章，对她来说简直是小菜一碟。这不，又一篇佳作上了校报头条。老师在课上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老师炫耀了。可见才女在老师心目中地位之高? ????????????