5.赵普ppt_592713.ppt

文天祥 名人不能创造历史，但是，一位名人的业绩，可以推动历史的发展，甚至可以成就一个民族、成就一个国家；一位名人的风采，不仅是本民族的骄傲，甚至成为了人类文化遗产的重要内容！每一位名人的历史都可以成为我们的一部人生教科书，所以，让我们去走进历史，去走进名人，领略名人的风采，感受名人的魅力，丰富我们自己多彩的人生吧！ 解答第三题，引出第四题 及次日 临政，处决如流。 等到第二天，处理政务时，处理决断很快。 既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 既：已经。 薨：古代诸侯或大官死叫“薨”。 发：打开。 之：它，代书箱里的东西。 则：原来（是）。 既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （他）死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。 学程之二：翻译第二节 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 深沉：沉着。 岸谷：严肃刚正。 忌克：对人忌妒刻薄。 而：但是。 以…为…：把……当做（作为）。 任：责任。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 赵普性情沉着，严肃刚正，尽管对人常忌妒刻薄，但能把天下事当做自己的责任。 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 龌龊：过分谨慎 ，拘于小节。 循：按常规办事。 默：不多言语。 循默：按常规办事，不多言语。 其：他，代赵普。 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 宋朝初年，在宰相职位的人大多过分谨慎，拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。 尝：曾经。 为 ：担任，做。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。 （他）曾经上奏推荐某人担任某个官职，宋太祖不用这人。 普明日复奏其人，亦不用。 明日：第二天。 复：又，再。 亦：也，还。 普明日复奏其人，亦不用。 赵普第二天又上奏（推荐）此人，太祖还是没用。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 明日：第三天。 以：把，将。 其：这。 碎裂：把……撕碎（使动用法）。 掷：扔。 颜色：脸色。 以：连词，不译。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 第三天，赵普还是把这个人奏荐给皇上，太祖生气了，把他的奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。 他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 补缀：修补连结。 复：又，再。 如：像。 乃：才。 悟：醒悟。 卒：终于。 他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 过些日子，（他）把这些旧奏章修补好，又像当初一样拿去上奏。太祖这才醒悟过来，终于任用了这个人。 学程之三：课文理解 1. 课文主要写了赵普□□□□和□□□□两件事，体现了他 □□□□□□□的精神。 2. “阖户启箧取书，读之竟日”这句写赵普专心致志读书，有四个动词和读书有关，找出来并说说这四个动词有何作用？ 上承“劝”，下启“处决如流”，连贯的动作描写突出了赵普为国而勤奋学习的精神。 3.课文第二段主要写了赵普奏荐人才这件事，他一共奏了几次？可见其怎样的性格特征？ 超人的毅力和坚定的意志。有爱国精神，能以天下事为己任。 4. 有人认为，赵普奏荐人才成功，还得益于他遇到了一个明君——宋太祖赵匡胤。可是毛泽东却认为“唐宗宋祖，稍逊风骚”，请你结合本