7的口诀》.ppt

表内乘法（二） 7的乘法口诀 1×6＝ 5×2＝ 4×2＝ 6×6＝ 3×5＝ 一、计算铺垫，导入新知 看屏幕，口算。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。 1×6＝6 3×5＝15 5×2＝10 4×2＝8 6×6＝36 36 6 15 10 8 二、学习新知，自主探究 借助直观，自主探索7的乘法口诀 1. 看一看，有几种图案？每种图案有几个小图形？ 14 21 28 35 42 49 1 1x7= 2x7= 3x7= 4x7= 5x7= 6x7= 7x7= 7 14 21 28 35 42 49 7x1= 7x2= 7x3= 7x4= 7x5= 7x6= 7x7= 7 14 21 28 35 42 49 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 2. 想一想，可以写成乘法算式吗？ 三、运用口诀，巩固练习 问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。 1. 说一说。 2. 四七等于多少？ 3. 你是怎么知道的？ 二十八 四七等于多少？ 四七（ ) 聪聪 问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。 2. 算一算。 7×4＝ 2×7＝ 3×7＝ 4×7＝ 7×5＝ 7×7＝ 7×6＝ 1×7＝ 5×7＝ 28 14 21 28 35 49 42 7 35 口诀是：（ ） 问题：1. 看小松鼠跟你说了什么？ 五七三十五 3. 篮子里一共有多少颗？ 2. 要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？ 3. 为什么用乘法计算？ 追问：一个星期是几天？ ＝ （颗） 7 5 35 × 我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我 吃一个星期的。 3. 为什么用乘法计算？ 1. 要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。 2. 谁来说说你是怎么想的？ 4. 2013年1月第一个星期一是7号。 第二个星期一是（ ）号， 21号是第（ ）个星期一， 29日是星期（ ）。 14 三 二 四、课堂作业 作业：第73页练习十七，第2题、第5题。 * *