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七年级下册思想品德第一单元 《做自尊自信的人》 知识树 21中七年级政治组 2 课程 标准 教评 建议 教材 解读 说教材 课程标准 分类目标 知识目标 能力目标 情感 态度 价值观 青少年 身心健康发 展的途径 我与他人 的道德 规范 能够自我 控制自 我调节 与他人相 处的能力 自尊自信 乐观向上 自主自立 增强公民 意识 渗透社会主义 核心价值观 新课程标 准的“新” 做合格公民是课程的核心 着重强调促进初中生思想品德健康发展 增强公民意识 培养创新能力 培养学习能力、动手实践能力 修订后课程标准的一些改变 课标内容标准 体会生命的可贵 对自己的行为负责 认识自我 之“自尊 自强” 培养自尊 自立精神 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。 知耻、自尊，不做有损人格的事。 培养自信自立的生活态度，体会自强 不息的意义 学生体验自尊自信，更好地完善自我，走自立之路，做自强之人 承上启下的作用，为后续学习做知识上的铺垫 帮助学生正确地认识和 评价自己 第一单元地位 做自尊自信的人 情感、态度、价值观 过程与方法 知识与技能 以学生探究、体验为主，结合多种形式活动，形成正确的观点、行为 “成长中的我”中“自尊自强”部分：“养成自立自信的生活态度” 第一单元对应内容标准 “成长中的我”中“认识自我”的部分：客观地评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我形象 “我与他人的关系”中“交往品德”部分：“关心和尊重他人，学会换位思考”。 《珍惜无价的自尊》第一课教学目标 珍惜无价的自尊 知识目标 能力目标 情感 态度 价值观 自尊的含义和表现 知耻与自尊 虚荣与自尊 的关系 怎样做到尊重他人 掌握尊重他人的 方法 尝试体验自尊带来的 快乐 在关心他人 尊重他人的 过程中体验被尊重 价值观 知识 目标 能力 目标 增强自信，培养正确的人生观和价值观 运用正确的方法增强自信心 自信的含义 教学目标 自信与自负、自卑的区别 自信与成功的关系 《扬起自信的风帆》第二课教学目标 第一课内容结构 自尊是人人都需要的 彼此尊重才能赢得尊重 感受自尊的快乐 知耻与自尊 维护人格最重要 自尊 尊总他人是我的需要 尊重他人就是尊重自己 善于尊重他人 第一目:“我能行” 第二目自信是成功的基石 第三目：唱响自信之歌 第二课内容结构 自信人生三句话 之我能行 自信人生三句话 之太好了 自信人生三句话之 我来帮助你 看到进步与长处 增强信心与实力 做自信的中国人 自负自卑的共同心态 自信有助于成功 自信一族 超越自负 告别自卑 自信 评价 利用好 多媒体素材 狮子的故事 嫦娥2号拍回的月球图片 《晏子使楚》视频片段 抓好学生 自主学习 问卷调查了解学生 先学后教 学案导学 搞好多元化的评价 为学生创设 多种情景，提倡学生通过自己的活动获得体验 教评建议 2 英国为打开中国市场，掠夺原料和倾销商品。 以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。 1840年6月-1842年月。 清政府求和，被迫签订《南京条约》。 中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 做自尊自信的人 做自立自强的人 做意志坚强的人 做知法守法用法的人 立体整合 谢 谢 指 导 * * * *
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