2-1-1练习使用显微镜.ppt-沧江中学.ppt

第二单元 生物体的结构层次 第一节 练习使用显微镜 错误诊断： 错误诊断： 错误诊断： 错误诊断： 【显微镜操作口诀】 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 课堂检测 1-5 C C D C D 6-9 D C D C 10、A D A D 课堂探究 ⑴从显微镜看到的物像方向与标本的实际方向有什么关系？ ⑵玻片标本移动方向与物像移动方向有什么关系？ ⑶如果在显微镜视野中看到污物，怎样判断该污物的位置（在目镜、物镜还是玻片标本上）？ 边观察边移动玻片，如果污物也跟着移动，则污物在玻片上；移动目镜，如果污物也跟着转动，则在目镜上；如果以上都试了，污物未跟着转动，则在物镜上。 相反——倒像 相反 * 佛山市高明区沧江中学 生物科 * * * 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 通过本节学习，你将知道： 1、显微镜的结构是怎样的？ 2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？ 【课前预习】 1、显微镜3、（1）取镜和安放、对光、观察 （2）一只、另一只、左、目镜、物镜 （3）转换器、低倍物镜、2 （4）较大的光圈、通光孔、目镜、记录、反光镜、通光孔 物镜、目镜 明亮 （5）通光孔的中心、压片夹、粗准焦螺旋、下降、物镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 显微镜构造中各部分的功能 目镜 放大物像 镜筒 转换器 连接目镜和物镜 调换物镜 物镜 载物台 放大物像 放置玻片 光线通过 通光孔 遮光器 反光镜 反射光线 调光线强弱 粗准焦螺旋 镜臂 升降镜筒 细准焦螺旋 升降镜筒 连接 镜柱 支持 ````` 压片夹 4、显微镜的放大倍数是多少？ 显微镜的放大倍数= 物镜放大倍数*目镜的放大倍数 5、如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？ 目镜是无螺纹的，物镜是有螺纹的；镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比；物镜越长与装片之间的距离就越短，物镜越短与装片之间的距离就越长。 小而暗 大 短 大而亮 小 长 无 目镜 大而亮 小 短 小而暗 大 长 有 物镜 视野大小、明暗 放大倍数 长度 有无螺纹 镜头种类 对照课本，尝试学习显微镜的使用 小组内合作学习 推荐一位同学上台讲解显微镜的 使用步骤 小组讨论：这些同学在操作的过程中 出现错误的地方有哪些？ 谁能说一说，这 个同学错在哪？ 归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一、取镜和安放 一只手握住镜臂，另一只手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 二、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离） 把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼（一般用左眼）注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止 三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜。 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 观察和绘图 载玻片上的图像 9 我们从目镜中看到的图像 6 这时我们该怎样把图像调至视野中央？ 最后我们从目镜中看到的图像 6 显微镜的成像 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼 思考 实验结束，实验用具整理，培养良好的习惯 （1）洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦镜头。 （2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。 （3）转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。 （4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。 （5）把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。 （6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持 整洁、干净。 收镜： * 佛山市高明区沧江中学 生物科 * *