U5第一课时.ppt

Can you introduce yourself ? 你能介绍一下你自己的名字吗？ Can you introduce your friend? 你能介绍一下你的朋友吗？ Talking time Aims (学习目标) understand, read and act the story. (我能理解，会读，会扮演故事内容。) show my clothes(我会展示自己的服饰): “Look at my T-shirt /skirt /cap .” I can give praise（我会赞扬和夸奖）: It’s nice/great. How nice! Great! 英语 English 三年级起点 扬中市第二实验小学 徐香 Watching time 认真观看动画，你能勾出 杨玲试穿了哪些服饰吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） Watching time 认真观看动画，你能勾出 杨玲试穿了哪些服饰吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ Game time : Magic eyes 魔力眼 Game over ！ Reading time Task1 : How does Mum give praise? 打开书，边听录音，边画出“——”妈妈表示赞美的话。 How does Mum praise her T-shirt? 妈妈怎么赞美她的T恤衫？ How does Mum praise her skirt? 妈妈怎么赞美她的短裙？ How does Mum praise her cap? 妈妈怎么赞美她的帽子？ How does Mum praise Yang Ling? 妈妈怎么赞美杨玲？ Reading time Learning tip: How do we give praise?怎样赞扬？ 当我们表达赞扬或夸奖时，可以说“It’s nice.” “How nice!” “It’s great.” “Great!”. 如果你发现值得夸奖的人和事，就说这些话吧！ Nice ， nice It’s nice. Nice , nice How nice! Great , great It’s great. Great , great Great ！ Reading time Task2：听录音，跟读课文， 要注意模仿语音语调哦！ Task3：两人一组，分角色朗读课文， 丰富的动作和表情可以使你的朗读更精彩哦！ Ticking time Aims (学习目标) understand, read and act the story. (我能理解，会读，会扮演故事内容。) Great! Good! Come on! 能正确，流利，有感情的朗读课文，并且能够配以动作表情 进行角色扮演。 能正确，流利的朗读课文，并且能够进行角色扮演。 能正确，流利的朗读课文。 Show time 同学们，现在让我们一起展示一下我们的服饰吧！ A:Look at my… A:Look at me! B:It’s nice. / How nice ! / It’s great. B:Nice ! / Great! 要求：1.先同桌之间展示：两人一组练说。 2.全班展示：一人展示，其他人表示赞扬或夸奖！ Ticking time Aims (学习目标) show my clothes(我会展示自己的服饰): “Look at my T-shirt /skirt /cap .” I can give praise（我会赞扬和夸奖）: It’s nice/great. How nice! Great! Great! Good! Come on! Do not save your praise! 不要吝啬你对他人的赞美！ 趁一切都还来得及，去赞美你爱着，关心着的人吧！ Homework: 听录音，跟读课文对话至少5遍，并试着背诵。 用今天所学的句子向你的家人或朋友展示你的服饰。 3. 多发现他人的闪光点，用今天所学的句子赞美别人！