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教 学 设 计 模 板 学科 授课年级 五年级 学校 新小 教师姓名 钱霞 章节名称 收发电子邮件 计划学时 1 学习内容分析 收发电子邮件这一课是五年级的学习内容，这一单元主要就是邮箱的操作。学生在申请电子邮箱一课中已经成功申请了邮箱。本课通过学生登录进入自己的邮箱，然后探求如何和别人用邮箱进行交流的知识，这节课的重点就是让学生学会如何接受电子邮件和发送、回复邮件。 学习者分析 五年级的学生已经具备了一定的上网知识，且对上网交流有很浓厚的兴趣，对于如何在网上和别人交流兴趣可以说是更加浓厚的，我们应该充分抓住这点，让学生更乐于学习，同时，学生学会发送电子邮件也是一项重要的技能，学生会觉得所学内容是自己所需的，和自己的学习生活密切联系，从而对这门学科更加感兴趣。 教学目标 1.知识与技能 ： （1）学会进入电子邮箱。 （2）学会发电子邮件。 （3）学会回复电子邮件。 2.过程与方法： 通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 3．情感态度与价值观 （1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 （2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 教学重点、难点及解决措施 登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。 通过老师的讲以及让学生实践操作，完成收发邮件和回复邮件的学习 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 创设情境，导入教学 初步了解 电子教室 网络网络电子平台 PPT图像展示 PPT演示 邮箱展示 了解通过收发电子邮件可以进行交流，激发学生的学习兴趣。 新授教学，实践操作 掌握 PPT中图像展示 电子教室 网络电子邮箱平台 PPT演示 邮箱展示 通过学习如何登陆电子邮箱，何收发电子邮件，再通过学生的实践，掌握这一技能 德育渗透，总结延伸 了解 电子教室 PPT图像展示 师生互动谈话方式 通过谈话等形式让学生遵守网络道德规范 同时激发学生对这门学科的兴趣 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 创设情境、导入教学 同学们，老师今天有件开心的事情，想和大家一起分享一下，你们愿意做我的听众和观众吗? 2分钟 电子邮箱展示 PPT展示：观看图片，别人发送的卡通图片。 师：我的好朋友通过邮件的方式，给我发了他搜集的很多卡通图片，那同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？ 师：那我们今天就一起来学习如何收发电子邮件。（揭题） 学生观看我的邮箱以及PPT展示的卡通图片。 学生回答。 新授教学、学习收发电子邮件 登录电子邮箱 发送电子邮件 回复电子邮件 3-5分钟 12—15分钟 5分钟 大家先想一想我们想要收发邮件，首先该做什么呢？ 师：对了，想要交流，我们首先得登录自己的邮箱。那你会登录邮箱吗？有没有那个同学会这个操作？ 【老师简单提示：我们好多同学都有自己的QQ，我们在登录QQ的时候要输入号账号和密码，同样我们的邮箱也是这样操作的。 】 师：接着请同学们打开www.126.con登录你的邮箱 学生登录的时候老师检查辅导 师：刚才老师在巡视的时候发现，有粗心的同学密码忘记了，你有办法帮他解决吗？ 师：登录邮箱后如何给别人收送邮件呢? 同学们可仔细观察一下，登录后，我们可以在窗口的看到哪些按钮。 谁来汇报一下 师：接着请同学们自学56—57的内容，解决如何发送邮件这个问题。（以小组为单位） 学习完成后，请你们小组给老师发一封邮件。（提供老师邮箱地址） 【老师检查学生发送邮件的情况并和学生交流】 师：接下来我们一起总结一下如何发送邮件。 【ppt】展示 师：刚才好多同学都完成了给老师发送邮件的任务，那我该如何阅读你们发给我的邮件，我又该怎样给你们回信呢？ 【ppt】展示 师：细心的同学会发现，未读邮件、已读邮件、已回复邮件图标是有区别的。 学生自由发言：各自说说自己的看法。有同学会提出：登录邮箱 引导后，学生很快就知道如何登录，指名学生上台演示。其他同学认真观看。