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中考物理复习建议 命题依据与指导思想 命题依据 课标、考试说明、教材、教学实际 命题指导思想 1．有利于高标准、高质量普及九年义务教育，整体提升西宁市基础教育质量。 2．有利于促进基础教育国家新课程标准顺利推进，为全面推进素质教育创造宽松的环境。 3．有利于教育布局结构调整 4．有利于建立适合不同特点学生的培养体制。 5．有利于招生考试改革的推进和深化。 试卷结构 基本情况 理化合卷，采用闭卷考试的方式进行。考试时间为150分钟，满分为150分钟，其中物理为90分。理化试卷共10页，其中物理试卷版面6页 试题结构 题型结构 设置选择、填空、作图、实验、探究、简答、计算等基本题型。选择题约占30%，非选择题约占70%。 难度结构 较难题 约10% 中等题 约30% 容易题 约60% 学生优势、问题分析 优势 信息广 思维灵活 善于表现 问题 计算能力较低。 综合知识分析应用能力较差。 不善于文字表述。 总体建议 抓基础以课本为主。 针对性、选择性。 增加表述性训练，多交流。 注意思维过程、能力迁移的训练（纵向思维、横向思维）。 增加学科技巧性训练（记忆技巧、解答性技巧、分析技巧、应考技巧）。 物理与其他科目相比，具有以下特点：　　　　①知识点多、知识面广。　　　　②物理概念、物理规律需要理解。　　　　③物理实验的方法及操作需要掌握。　　　　④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。　　　　针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢？下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。 中考物理命题的趋向 明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前我们应制定复习计划。 中考物理复习一般要过三个阶段， 即:紧扣课本，夯实基础 专题复习，优化网络 仿真模拟，体验中考 复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。 一、重视基本概念和规律的复习-----紧扣课本，夯实基础 我们知道中考试卷是按《考试说明》来命题的，试卷中易、中、难的试题比例为6：3：1 从近几年的中考题来看，能力的考核与基础知识是紧密联系的，因为基础知识的强化是提高能力的前提，有了扎实的基础知识，才能以不变应万变，没有扎实的基础知识，能力的培养变成了空中楼阁。 　　如果离开了扎实的基础知识和基本技能，那么提高素质，发展能力将成为无源之水、无本之木。 　　因此我们要把主要精力用于深入理解基本物理概念和规律方面，突破重点，形成有机的知识结构，提高分析解决问题的基本能力。 第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：　　　 　1.对基本概念的理解，复习时应让学生多问几个为什么。如：　　　　◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”　　　　◆该概念的含义是什么？　　　　◆怎样测量？　　　　◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？　　　　◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？ 2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：　　　　 ◆该规律是怎样建立起来的？　　　　◆该规律成立的条件或适用范围是什么？　　　　◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？　　　　◆如何应用该规律解决实际问题？ 3.对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。 初中物理常见的科学方法 控制变量法 等效替代法 转换法 类比法 在具体解题中学生常见的思维缺陷 为了对学生进行高层次能力的考察，提高考试区分度，中考往往精心设计极具迷惑性的“易做”又易做错的诱人致误的物理试题，常令考生防不胜防，稍一疏忽便落入试题的“陷阱”中酿成谬误，综观近几年中考物理试题，有这样一类题，对此，学生只有具备扎实的基础知识和基本技能，具备敏锐的洞察能力、深刻的理解能力、严密的思维能力