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开发小学教师电子备课专用纸 年级 五年级 科目: 劳动与技术 主备人： 孙彬 教学内容：爱心十字绣 第 1 课时 教学目标： 1、刺绣悠久的历史，了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2、刺绣十字绣作品所需的材料，能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 3、十字绣法的起针、收针，以及全针绣法。 4、绣十字绣作品，初步体会设计、创作的乐趣，培养学生乐于探究的精神。 教学重难点： 重点：掌握十字绣法的起针、收针，以及全针绣法。 难点：能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 教 学 过 程 一、欣赏： 图片欣赏：各色各样的十字绣的图片，引导学生欣赏，拓展学生的视野。学会从生活中去学习技术。 二、活动： （1）观察十字绣的起针和基本针法（全针绣法和半针绣法） 学生观察讨论这两种十字绣针法的特点 （2）教师进行示范：带领学生学习十字绣的起针（背面埋线法） （3）学生自己进行练习。 （4）学生设计与创作，并完成作品。 三、作品展览交流并给与评价。 在设计过程中碰到什么困难和问题，你是怎么解决的？有什么规律或窍门要和大家交流？在你的作品里有没有其他新的刺绣针法？ 教学反思： 开发小学教师电子备课专用纸 年级 五年级 科目: 劳动与技术 主备人： 孙彬 教学内容：爱心十字绣 第2 课时 教学目标： 1、刺绣悠久的历史，了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2、刺绣十字绣作品所需的材料，能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 3、十字绣法的起针、收针，以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法。 4、刺绣十字绣作品，初步体会设计、创作的乐趣，培养学生乐于探究的精神。 教学重难点： 重点：掌握十字绣法的起针、收针，以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法。 难点：能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 教 学 过 程 一、欣赏： 图片欣赏：各色各样的十字刺绣的图片，引导学生欣赏， 想一想，上节课我们学习了什么？ 二、活动： （1）学习两种探索四分之三针法。 三八节来临了，给自己的妈妈送上一份节日礼物。在日常生活中，只学习直线绣的本领是远远不够的，有很多作品都是直线、曲线混合应用的。 （2）教师介绍“爱心形”的设计。旨在提示大家：可以通过数网格来进行对称图形的设计。 （3）展示四分之三针法并让学生进行练习。 （4）活动经验小结交流。 三、作品展览交流并给与评价。 在设计过程中碰到什么困难和问题，你是怎么解决的？有什么规律或窍门要和大家交流？在你的作品里有没有其他新的刺绣针法？ 教学反思： 开发小学教师电子备课专用纸 年级 五年级 科目: 劳动与技术 主备人： 孙彬 教学内容：爱心十字绣 第3 课时 教学目标： 1、悠久的历史，了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2、刺绣十字绣作品所需的材料，能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 3、进一步掌握十字绣法的起针、收针，以及全针绣法、半针绣法、四分之三针 法、回针勾边针法等各种针法 4、刺绣十字绣作品，初步体会设计、创作的乐趣，培养学生乐于探究的精 神。 教学重难点： 重点：掌握十字绣法的起针、收针，以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法以及回针勾边针法等各种针法。 难点：能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。 教 学 过 程 一、欣赏： 图片欣赏：各色各样的十字绣的图片，引导学生欣赏。 发现：生活中还有十字绣皮夹、十字绣手机包等，这些作品色彩丰富，层次感强，更加美观实用。 二、活动： （1）你准备选择什么颜色的线来完成自己的作品？ （2）教师引导学生在进行制作室小组成员互相合作、合理分工。根据自己的设想进一步刺绣。 （3）学生根据自己的需要，合作进行制作。教师巡视，有困难及时解决。 （4）在完成自己的作品时还可以运用其他的一些针法。介绍回针勾边针法 三、作品展览交流并给与评价。 我的十字绣作品是…… 看一看,比一比同学们的作品,我想说……. 我还有其他更好的设计……. 教学反思： 开发小学教师电子备课专用纸 年级 五年级 科目: 劳动与技术 主备人： 孙彬 教学内容：小风扇的制作 第1课时 教学目标： 1、了解制作小风扇所需的材料，能正确连接电路，让叶片转起来。 2、感受电子世界的神奇，激发学生探究的兴趣。 教学重难点： 教学重点：简