《包身工》优秀教学课件（M）.ppt

作家作品 文体知识 文章的副线 文章的副线 1、根据课文内容给包身工下定义 包身工是指20世纪二、三十年代，在上海东洋纱厂里，为外国人工作的女工，因为这些女工在进场时已经签下了卖身契，失去了人身自由，所以被称为“包身工”。 比喻 对比 反语 * 包身工 夏衍 作者简介 夏衍（1900.-1995）原名沈端先，此笔名从发表《包身工》起用。浙江省杭州市人。 作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。 《包身工》是现代报告文学走向成熟的一个标志。写于1935年，作者经过两个多月起早摸黑深入工厂观察调查了解才写成这篇真实的文章。 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。它是散文的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。报告文学兼有文学和新闻两种特点。 基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 95岁那年，夏衍说：“我觉得我的作品中只有《包身工》可以留下来。” 　　　　《活得洒脱，去得从容——记夏公》 包身工 生字注音 莴苣 揩地板 搽粉??? 蹒跚??? 皮辊??? 谄媚 骷髅 噩梦??? 怔住?? 锭子? wō jù kāi chá??? pán shān? gǔn??? chǎn kū lóu??? è??? zhèng?? dìng? rú līng lòng shuì zhuàn mā cáo niù bù xiān??? 蠕动? 拎着??? 弄堂??? 游说? 赚 抹布??? 嘈杂??? 执拗?? 簿子?? 籼米 阅读文章，思考问题 包身工的悲惨生活体现在哪些方面？ （一）生活安排 作者描写了包身工起床时的混乱情景，紧张忙乱。她们为何这么紧张，可以慢点吗？ ?? 作息时间：四点一刻起床（要做多少事？其忙乱程度可想而知） ??? 五点上工?? ??????????????中餐及午休一小时?? ??????????????下午六点收工 ?? 除了十二小时强劳动，还有工房和老板家庭的义务服务，而她们的年龄与在座的同学的年龄差不多。恶劣的生活条件，繁重的体力劳动，严重摧残着这些未成年少女的身心健康。在这样的环境里，她们变得麻木，像机器一样。差不多失去了作为女性最起码的羞耻感。 （二）生活条件?? 穿着短衣，上面是褪了色的油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或是条纹的裤子。长头发，很多还梳着辫子。破脏的粗布鞋，缠过而未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子， 穿 吃 早晚吃粥，中午干饭。中午的饭和晚上的粥，由老板差人给她们送进工厂里去。粥，它的成分并不和一般通用的意义一样。在南方，碎米和豆腐渣根本就是猪食。 住 每间工房七尺宽，十二尺长——面积约9.32平方米。要容十六、七个人，吃喝拉撒睡都在这里。? 行 她们没有自由，只能在严密监视下往来于工房与工厂之间，两点一线。 问题探究 1、本文是以什么线索组织材料的？ 文章以时间为线索，围绕包身工一天的生活和做工来组织材料，中间穿插一些背景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料，像剪接电影一样，高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里。如此安排，叙议结合，层次清楚。 2、理清文章脉络 包 身 工 1----7、（四点一刻）起身 恶劣的住宿条件 “芦柴棒” 8---11、自然的插叙包身工的来历 12----14、（四点半后）早餐 　 恶劣的饮食条件 15---22、分析日本厂家之所以愿意雇佣包身工的原因。 23---33、（五点）上工 三大威胁 三种罚规 恶劣的劳动条件 35---47、（十七点）放工 48----50、黎明的到来是无法抗拒的！ 34、在中国的日本纱厂飞跃膨大的趋势。 【包身工制度形成的社会原因】 【包身工制度的发展及其罪恶】 【包身工制度的必然灭亡结局】 包身工悲惨命运 随意殴打（“打死不干事”） 加夜班 晚上 衣：脏，乡下气，土头土脑，言语不通：与世隔绝 上工 5：00 食：质劣量少 早餐 4：30 住：环境恶劣 起床 4：15 描述角度 “面” 时间