《望江南》《武陵春》_872671.ppt

1、想和做是不一样的，要努力去做。 2、相信自己，我能行！ 25《词五首》 -----《望江南》《武陵春》 授课人：北海中学史佩霞 定位导入： 课标地位：《望江南》《武陵春》不属于课标要求7----9年级学生必背的50篇古诗文。 学习重点：感知内容，赏析精练优美的语言，感悟、积累运用到写作中,同时提高欣赏品位和审美情趣。 自学探究： 1、一看即会，或一看书就知道的，不用写，题号上打对号。(自学) 2、拿不准的和不会的，题号上打△号，做重点强调。(自学) 3、把用“△” 做标记的问题交付小组讨论解决，对小组学习解决不了的问题用“○”做下标记。 （小组交流） 4、将用“○” 做标记的问题全班进行交流。 “斜晖脉脉水悠悠”： 精讲释疑 夕阳望着女子含情脉脉的眼神，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得女子的心意，悠悠无语流去。景中含情，以景衬情，表现女子盼望爱人不归的极度失望和怅惘。 千古愁情入诗篇 精讲释疑 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁 。 比喻夸张 化虚为实 生动形象地表现词人 内心浓重的愁绪。 “愁”有重量 “愁”有长度 “愁”有形状 剪不断，理还乱，是离愁。  且看华章诉心田 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。  声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。  婉约派诗词特点： 多抒写旅愁闺怨，讲究含蓄，语言精丽清新，情思曲折真切，委婉细腻。以柳永、李清照为代表。 归纳总结