《正数和负数》.ppt

* * * * * * * * * * * 温度的表示方法 1 2 3 0 1 2 0 ℃ 零上2℃ 零下2℃ +2℃ - 2℃ +5℃ 表示? -3℃ 表示? 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 海拔高度 0米 以海平面为基准 +8848米 -155米 876米表示？ -65.7米表示？ （1）-50表示支出50元，那么+100表示 。 （2）正常水位为0m，高于水位记为正，则水位高于正常水位0.2m时的水位可记作 　 ; 低于正常水位0.3m时的水位可记作 ;水位不升不降时水位变化记作 。 （3）80m表示向东走80m,那么－60m表示　 　　　。 学以致用 收入100元 +0.2m -0.3m 0m 向西走60m 练一练： 1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 　－1，2.5，＋　，0，3.14，120，－1.732，－　。 2、如果80m表示向东行走80m，那么－60m表示　　　。 3、如果水位升高3m时水位变化记作＋3m，那么水位下降3m时水位变化记作　　　m，水位不升不降时水位变化就 记作　　 m。 4、月球表面的白天平均温度零上126℃，记作　　　　℃。夜间平均温度为零下150℃，记作　　　　℃。 1、不带正号的数都是负数 （ ） 判断： 2、不是负数的数一定是正数 （ ） 3、正数都带有正号 （ ） 4、0既不是正数也不是负数 （ ） × × × √ 巩固练习 1.如果-10元表示支出10元，那么+50元表示 ______； 2.如果上升10m记作10m，那么-3m表示 __ ； 3、如果把一个物体向后移动5m记作-5m，那么这个 物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它原地 有多远？ 收入50元 下降3米 答： 物体这时重新回到了原地。 +5m表示向前移动了5m。 巩固练习 4、A地海拔-20米，B地海拔-10米，C地海拔10米， 哪一地方海拔最低？哪一地方海拔最高？ 答： 海拔最低的是A地，海拔最高的是C地. 小结 1、正数是比零大的数，正数前面加“—”号 的数叫做负数。0 既不是正数也不是负数。 2、正数和负数表示的是一对具有相反意义的 量。 拓展题 .在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量: (1)收入1300元, 800元; (2) 80米,下降64米; (3)向北前进30米, 50米. 作业: 教材P5页 习题1.1 第 1、2 题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 欢迎你，亲爱的同学们！ 祝贺你升入七年级，成为一名中学生！ 中学数学的特点及要求 课程重要 内容较多 难度较大 上课认真听讲、做笔记 多动脑，勤思考 作业认真完成、更正 第一章 有理数 1.1 正数和负数 数的产生 小学学过哪些类型的数？它们是怎样产生的？ 由计数、排序，产生数 1、2、3，…… 数的产生 小学学过哪些类型的数？它们是怎样产生的？ 由表示“没有”“空位”，产生数 0 “0”可以表示没有，也可以表示有。如：气温 。 小学学过哪些类型的数？它们是怎样产生的？ 由分物、测量，产生分数 数的产生 北京冬季里某一天的气温为-3°～3°. “-3”的含义是什么？ 问题（一） 1 2 3 0 1 2 问题（二） 某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长-2.7%. “增长-2.7%”表示什么意思？ 问题（三） 夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境又积攒了零花钱.下表是他某个月的部分收支情况. 收支情况表 年 月 日期 收入（+）或支出（-） 结余 注释 2日 3.5 8.5 卖废品 8日 -4.5 4.0 买圆珠笔、铅笔芯 12日 -5.2 -1.2 买科普书，同学代付 这里，“结余-1.2”是什么意思？怎么得到的？ 观察下图，试着说明它们的海拔高度。 珠穆朗玛峰 8848.43m 吐鲁番盆地 海平面 -155 0 问题（四） 这里的8848.43和-155各表示什么意思？珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？ 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.43米， 鲁番盆地的海拔高度为-155米， 某商店某天收入6000元，支出9000元，该商店当天是亏还是赚？亏或赚多少元？如果你是该商店记帐员，你该如何记帐？ 问