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可一周的培训过后,大家议论最多的,便是对培训效果的不满。除办公室的几名员工和45岁以上的几名中层干部觉得有所收获外,其他员工要么觉得收效甚微,要么觉得学而无用,大多数人竟达成共识地认为:十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效应”。有的员工甚至认为,这场培训,是新官上任点的一把火,是在花单位的钱往自己脸上贴金! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 而听到种种议论的王先生则感到委屈:在一个有着传统意识的老国企,给员工灌输一些新知识怎么效果不理想呢?他百思不得其解:当今竞争环境下,每人学点计算机知识应该是很有用的呀!怎么不受欢迎呢? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例分析 培训的内容 培训的需求 中层管理人员则说:“不明白现在的员工到底想要什么” 高层认为:“钱没少花、精力没少投入,没有效果”。 一线工人埋怨:“上面思路不明,瞎给我们吃药” 脱节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 工作岗位层面分析 组织层面分析 个人层面分析 培训需求分析的内容 1 2 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)组织层面分析 组织外部环境分析:市场环境、竞争对手、政策环境、行业发展状况 组织内部环境分析:产品的质量、次品率、工作方法、人员流动、组织结构、部门间的协作、计划完成情况 明确是否需要培训需要哪些方面的培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)工作岗位层面分析 员工技术水平现状 员工技术水平与标准的差距及原因 确定培训课程内容的重要依据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (三)个人层面的分析 员工个人绩效 企业标准绩效 谁需要培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培训需求分析的目的 组织层面 分析 工作层面 分析 个人层面 分析 为培训计划的制定提供基础 培训需求分析的目的 1. 培训目标 2. 培训内容 3. 培训对象 培训需求分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、制定培训计划 (一)培训目标 (二)培训对象 (三)培训内容 (四)培训时间与培训场地 (五)培训方法 (六)培训的实施机构与培训教师 (七)培训设施与培训资料 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、培训课程的设计与开发 安排课程内容 确定教学模式 组织课程执行者 准备培训教材 选择课程策略 论证与评价 培训目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、培训工作实施 (一)选择和布置培训场所

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