物体的内能(一).ppt.ppt

* 第五节、物体的内能 钱塘外语中学---臧艳玲 昨日重现 复习： 1、分子间有间隔 2、分子是不断运动的 3、分子运动的快慢与温度高低有关, 温度越高,分子运动越快 一个运动的物体具有____能， 物体内部的分子在永不停息的运动，那么这些分子也具有能量吗？ 思考与讨论： 动 一、物体的内能 2、物体内部大量做热运动的粒子所具有的 能称为物体的内能，通常也叫热能。 3、一切物体都具有内能。 1、热运动：物体内部大量粒子的无规则运动 跟温度有关，这种运动叫热运动。 物体运动得越快，它的动能就____。 大 那么内能呢？ 4、物体内能的大小与哪些因素有关？ ①物体的温度 ②物体内所含的粒子数，即物质的质量有关 物体温度升高 扩散加快 分子运动剧烈 物体内能增大 一、物体的内能 a、一块 0OC 的冰没有内能，对吗？ d、甲乙两杯水,甲杯中水温是90OC,乙杯中水温是70OC，那么甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能大，对吗？ c、两杯水质量相同,甲杯中水温是90OC，乙杯中水温是70OC，那么甲杯中水的内能比乙杯中水的内能大,对吗? f、温度高的物体内能一定大，对吗？ b、一切物体都具有内能，对吗 一、物体的内能 练习： 物体的温度越高，内能越大，对吗？ 5、内能与机械能的区别 ①物体的机械能是指宏观上的，与整个物体机  械运动有关 ②物体的内能指微观上的，与物体内部大量分 子的无规则运动有关，即热运动有关。 一、物体的内能 1、一颗飞行的子弹，它具有哪些能？ 2、一颗静止在地上的子弹具有动能吗？具有内能吗？ 3、一杯水，温度从40OC加热到60OC，它的内能_____ （增大/减小） 练习 4、一块00C的冰化成00C的水，它的内能_____ （增大/减小） 一、物体的内能 二、物体内能的改变 1、冬天时你感到手冷，你会做些什么？ 2、要使一根火柴燃烧你可用哪些方法？ 思考： 实验一： 如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1－2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。 （1）猜测可能会发生的现象； （2）解释发生上述现象的原因。 二、物体内能的改变 1、来回拉绳子，有没有在做功？ 2、能量如何变化？ 3、乙醚如何变化？ 4、塞子为何跳起？ 实验二： 二、物体内能的改变 如右图，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。快速压下活塞，观察棉花能否燃烧起来。为什么？ 实验二： 二、物体内能的改变 如右图，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。快速压下活塞，观察棉花能否燃烧起来。为什么？ 1、有没有物体在做功？ 2、谁对谁做功？ 3、能量如何变化？ 4、棉花为何能燃烧？ 实验三： 二、物体内能的改变 如右图，在吸滤瓶内装入少量的酒精，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，观察瓶内变化，并说明原因。 1、打气的过程是谁对谁做功了？ 2、打气时，瓶子可能会有什么变化？ 3、塞子跳起时看到了什么？ 4、塞子跳起时谁对谁做功了？ 5、为什么会有白雾出现？ 做功可以改变物体的内能 1、外界对物体做功→物体内能增大（如：人的机械能→物体的内能） 2、物体对外做功→物体内能减小 （如：物体的内能→塞子的机械能） 二、物体内能的改变 结论： 发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从_____传给______。传热的结果，______的温度降低， ______的温度升高。 病人 湿毛巾 病人 湿毛巾 　对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。 二、物体内能的改变 2、热传递的条件：温度差 1、热总是从温度高的物体传到温度低的  物体,或者从物体的高温部分传到低温 部分。这种现象叫做热传递 3、在热传递过程中所传递的能量，叫做热量 4、在热传递过程中，高温物体放出热量，内能 减少；低温物体吸收热量，内能增加。 5、单位：功、能、热量的单位都是焦耳。 二、物体内能的改变 改变物体内能的两种方法 做 功 热传递 有一只瓶子，里面装有一些铁屑，如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑的温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 其中做功的本质是能量间的转化（能量的形式会改变），而热传递只不过是内能的转移（能量的形式不变，都为内能）。 不能 二、物体内能的改变 本节小结： 一、内能 二、改变物体内能的两种方式 巩固习题： 　　下