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* 赵 丽 宏 赵丽宏,散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。 认识它们吗? 衰( )弱 凝( )聚 徘( )徊( ) 诠( )释 憧( )憬( ) 裨 ( )益 涟( )漪( ) 认识它们吗? 衰(shuāi)弱 凝(níng)聚 徘(pái)徊(huái) 诠(quán)释 憧(chōng)憬(jǐng) 裨 ( bì )益 涟(lián)漪(yī) 潜移默化、危言耸听 这里的“门”是实写还是虚写? 这里运用了什么修辞手法?有何好处? 虚写 比喻,形象生动 世界上有种种未知的领域。 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界。想一想:你知道哪些这样的“门”? 植物之门 动物之门 名胜古迹 风俗 阅读课文,思考:打开这些门的过程是什么?打开门和不打开门的结果有什么不同? 开门的重要性 门里 世界(领域) 打开 激动人心 乐趣无穷 贫困 衰弱 求知和阅世 对比 不想开门 “为你展现新奇美妙的风景” 开门 阅读课文,思考:打开这些门要具备什么条件? 只要你愿意花时间,花工夫,只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。 朗读课文第四自然段,为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门” ? 文学之门 非 常 重 要 特点 功能 大有裨益 民族的历史 时代的缩影、心声 社会风俗画、人文风景线 传达憧憬理想 凝聚智慧 增长知识 提高修养 丰富情感 精神和情感的结晶 内涵 最生动的表达 最形象的诠释 关系 *
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