真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联.ppt

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题组1 种群密度的取样调查 1.(2014·高考江苏卷,T26,节选)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地,有多种动物栖息。 (1)为调查机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是________(填序号)。 (2)调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下,该样方的蜗牛数应计为________个。 解析 根据种群密度调查的取样原则,随机取样,避免人为因素的干扰,故①取样最合理,根据样方的计数原则:其数目为统计样方内所有个体数和相邻两边及其顶角的个体数原则;在本样方内共6只蜗牛,内+左上=7;内+左下=7;内+右下=7;内+右上=6,故本题答案填6或7。 答案 (1)① (2)6或7 2.下列有关生物种群密度调查方法的表述,不正确的是(  ) A.草地中跳蝻的种群密度一般采用标志重捕法进行 B.利用样方法调查植物的种群密度时,样方线上的个体不能都被统计在内 C.用标志重捕法调查时,应尽量使个体被捕捉的概率相等,而与标记状况、年龄和性别无关 D.进行种群密度的调查有利于合理利用资源 解析 样方法适合植物和活动范围小的动物种群密度的调查,标志重捕法适合活动范围大的动物种群密度的调整。跳蝻的活动范围小,应用样方法对其种群密度进行调查,A错误。样方法统计时对压线的个体应计左不计右,计上不计下,如果都计数会导致所得值偏高,B正确。用标志重捕法对种群密度进行调查时,为减小实验误差,应尽量确保每个个体被捕获的概率相同,与实验设计中要排除无关变量的原理是一样的,C正确。在不同时段进行种群密度调查,熟悉种群的增长规律,有利于资源的合理利用,如湖泊中某种鱼类的种群数量最好维持在K/2,才能保证该种鱼类的可持续发展,D正确。 答案 A 3.下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  ) A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落 B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 C.样方法调查草地中的蒲公英时,对正好在样方线上的个体全部统计 D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 解析 标志重捕法调查种群密度时的计算公式:种群数量=第一次捕获的个体数×第二次捕获的个体数/第二次捕获中被标记的个体数。部分灰喜鹊身上的标记物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小,则计算值与实际值相比会偏大;样方法调查植物种群密度时,要求统计样方相邻两条边上的个体,若统计正好在样方线上的全部个体,则计算值与实际值相比会偏大;土壤小动物具有避光性,用诱虫器采集小动物时若没有打开电灯,则捕获的小动物数目将偏少。 答案 D 1.标志重捕法“误差”归纳 (1)统计值比实际值偏大的原因: ①标志物易脱落:可导致重捕个体中带标志的个体数据偏小,据计算公式N总=初捕数×再捕数/再捕中标记数推知,再捕中标记数若减小则N总会比真实值偏大。 ②被捕一次后,难以被再次捕获:可导致再次捕获的个体中标记数偏小,最终统计结果偏差应与①相同,即比真实值偏大。 (2)统计值比真实值偏小的原因: ①标志物影响了动物活动,导致更易被捕捉:可导致再次捕获的个体中标记数偏大,依据公式可推知,计算所得结果比真实值应偏小。 ②调查期间有较多个体出生或迁入导致统计值偏大,若有较多个体死亡或迁出,则统计值将偏小。 2.样方法误差归纳 (1)未做到“随机”取样。 (2)未找到“分布比较均匀”的地块,导致数量“过密”或“过稀”。 (3)未对“多个”样方取平均值。 (4)样方边线上的个体未做到“计上不计下,计左不计右”,而是全部统计。 题组2 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 1.(2015·江苏卷,13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具,下列叙述正确的是(  ) A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室 B.计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm C.盖盖玻片之前,应用吸管直接向计数室滴加样液 D.计数时,不应统计压在小方格角上的细胞 解析 1 mm×1 mm×0.1 mm方格的计数板,有两个计数室,A项错,B项对;C项错,滴加样液时,采用的是“渗入法”,滴之前,先用盖玻片盖住计数室;D项错,计数时对压在方格四条线上的细胞只计数相邻两边及其夹角上的细胞。 答案 B 2.(2015·江西红色六校第一次联考)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了①~⑤操作,其中操作正确的是(  ) ①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血细胞计数板边缘多余培养液 ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显

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