第六章细胞因子-安徽理工大学.docVIP

安徽理工大学医学院 School of Medicine 《医学免疫学》教案首页 第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间 年 月 日 课程名称 年 级 级 专业、层次 教 师 张荣波 专业技术 职 务 副教授 授课方式 （大、小） 大班 学时 1学时 授课题目（章、节） 第六章 细胞因子 基本教材或主要参考书 陈蔚峰主编《医学免疫学》（第四版，人民卫生出版社） 教学目的和要求： 掌握CK的概念、作用方式和特点、分类 掌握重要CK的产生细胞和主要作用 掌握CK生物学活性 了解CK的临床意义 大体内容与时间安排，教学方法：课堂讲授 辅以启发式提问，配以多媒体投影 1、细胞因子的概念及分类和生物学活性（25min） 2、细胞因子受体和细胞因子与临床关系（15min） 教学重点、难点： 教学重点:细胞因子的概念及分类和生物学活性 教学难点:细胞因子受体和细胞因子与临床关系 教研室审阅意见： ________________（教学组长签名） ________________（教研室主任签名） 2004年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容 辅助手段和时间 分 配 第六章 细胞因子 2学时 第一节 细胞因子的概念和特点 0.6学时 一、细胞因子的概念 一类主要由免疫细胞和相关细胞产生的高活性、多功能小分子蛋白质。 在免疫细胞分化发育、免疫调节、炎症反应、造血功能中发挥重要作用。 二、细胞因子的命名 根据来源分：单核因子、淋巴因子等 根据结构和功能分：白细胞介素、干扰素、集落刺激因子、肿瘤坏死因子、趋化性细胞因子、生长因子 三、细胞因子的作用方式： 通过与靶细胞表面的相应受体结合后发挥生物学功能。 以自分泌、旁分泌或内分泌的方式发挥作用。 自分泌 某种细胞因子的靶细胞也是其产生细胞，该因子对靶细胞表现出的生物学作用成为自分泌效应。 旁分泌 某种细胞因子的产生细胞和靶细胞非同一细胞，且二者邻近，则该因子对靶细胞表现出的生物学作用称为旁分泌效应。 内分泌 少数细胞因子在高剂量时也作用于远处的靶细胞，表现为内分泌效应。 四、细胞因子的作用特点 多效性（同一类细胞因子的受体可分布于各种不同的细胞） 高效性（细胞因子与其受体间具有很高的亲和力） 局部性（主要作用于产生细胞本身或产生细胞的旁邻细胞） 短暂性（半衰期短暂，合成过程受到严密控制） 作用的复杂性 （1）交叉性（或重叠性）：不同的细胞因子可有相同或相似的生物学活性 （2）双向性（或拮抗性）：特定的细胞因子在不同微环境或作用的靶细胞不同，可能作用相反。 （3）网络性（细胞因子间可相互诱生、相互调节，彼此促进或拮抗生物学功能） （4）细胞因子的抑制性调节 ① 天然细胞因子受体拮抗物 与细胞因子受体结合后，并不启动胞内信号转导 ② 可溶性细胞因子受体 与细胞因子结合后，可竞争性抑制细胞因子与靶细胞受体结合。 ③ 具有负向调节作用的细胞因子 ④ 假受体 与细胞因子结合后，并不启动细胞内信号转导 简述细胞因子的概念 图示 图示 （教案续页） 基 本 内 容 辅助手段和时间分配 第二节 细胞因子的种类及其生物学活性 0.8学时 一般依据细胞因子的传统名称和生物学活性可分为六类。 一、白细胞介素（interleukins，ILs） 最初是指由白细胞产生又在白细胞间起调节作用的细胞因子。现在的概念是指一类分子结构和生物学功能已基本明确，具有重要调节作用而统一命名的细胞因子。功能有： （一）促进细胞免疫 主要有IL-1、IL-2、IL-12、IL-15。 （二）促进体液免疫 主要有IL-2、IL-4、IL-5、IL-6、IL-10、IL-13等。 （三）刺激骨髓多能造血干细胞和/或各系不同分化阶段前体血细胞生长和分化 主要有IL-3、IL-7、IL-11。 （四）参与炎症反应 称为重要炎症介质的ILs主要有IL-1、IL-6、IL-8和IL-16。 其中IL-1、IL-6同TNF一样，均称