五年级语文上册二 奇观3 红树林第一课时课件.ppt

多音字组词： 栅：zhà（ ）shān（ ） 形近字组词： 栅（ ）珊（ ） 御（ ）卸（　　　 ） 躺（　　 ）淌（　 　　）倘（ ） 自读课文 浏览课文，想一想： １.红树林给你留下了怎样的印象？请 从文中找出原文来回答。 “海上奇观” “绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源” “神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士” 课文提纲 远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神 朗读第２自然段（远观红树林） 那是涨潮的时候…… 一会儿潮退了…… 朗读第３自然段（近赏红树林） 朗读第４自然段（红树林的繁殖） 朗读第５自然段（红树林的精神） 红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。 课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。 作业布置 １. 摘抄课文中的精彩句段。 ２. 学习作者的写法，观察一种你了解的植物， 然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作 文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。 灵宝市五亩乡布庄小学：薛俏俏 学习目标 1.了解红树林的特点。 2.感受大自然的神奇。 3.体会作者的感情。 红树林是红色的树林吗？ 红树林名字的由来 红树植物是一类生长在热带海洋潮间带的木本植物。 例如，红树、秋茄树、红茄苳、海莲和木榄等。当退 潮以后，红树植物在海边形成一片绿油油的“海上林 地”，也有人称之为碧海绿洲。它们对调节热带气候和 防止海岸侵蚀起了重要作用。而由红树植物构成的树 林，就叫作红树林。 栅栏 栅极 栅栏 珊瑚 抵御 装卸 躺下 流淌 倘若 海上森林——红树林 .作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出课文的内容提纲。 再 读 课 文 回忆一下本课的提纲 一·（1）看到了海上森林. 二·（2--4）具体写红树林. （2）远观红树林. （3）近赏红树林. （4）红树林的繁殖. 三·（5)爱上红树林 (红树林的精神). 归纳：这一段主要写了哪两 个方面的内容？ 课文赏析 归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？ 幽静、神奇 思考：红树林的繁殖有什么特别的地 方？请你给大家说一说吧！ “胎生”的特点。 “飘落于地，扎根于土。” 思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯 是为了写红树林而写红树林的吗？ 课堂小结 1.再次复述本课的结构. 2.表达了作者怎样的感情？