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复习提问 从这段音乐里你听出什么了吗? 想想议议:苍蝇飞行的每秒振翅147~200次,蝴蝶飞行时每秒振翅5~6 次,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的蝴蝶? 你知道为什么吗? 4、将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 ______________ 5、下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 复习提问 想想议议:如果你要喊住你前面的同学,是他离你近的时候他容易听到的你的喊声,还是他离你远的时候?这说明什么呢? 4、当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 * * 八年级物理 声现象 声音的特性 响度 音调 音色 2、你熟悉的歌手中,谁最能唱高音? 1、小提琴的琴声是由________产生的,笛声是由______产生的。 3、说出一首你最喜欢的歌曲或乐曲 音乐欣赏 1、男声部分和女声部分的声音有什么区别? 2、在合声部分男声部和女声部的声音还有什么区别? 男声声音低,女声声音高 男声声音小,女声音大 雪绒花 一、音调 声音的高低叫音调 探究 音调的高低跟什么因素有关? 活动一:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次伸出桌边大约1/3,第二次伸出桌边2/3;两次用同样的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意振动的快慢。 思考:哪一次振动的快,哪一次音调高 实验结论:钢尺伸出桌边大约 1/3时,振动的快,发出声音的 音调高 活动二:将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过,注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 思考:哪一次发出的声音的音调高 实验结论:较快划过时,即硬纸片振动快时,发出的音调高 1、音调与频率的关系 (1)、在物理学里,用每秒振动的次数——频率,来表示物体振动的快慢 (2)、频率的单位是赫兹,符号:Hz 物体在1s内如果振动次数是100次,它的频率就是100HZ (3)音调的高低跟发声体振动的频率有关,振动频率越大,音调越高。 不同频率的声波波形图 500Hz 1000Hz 1500Hz 2、人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。 超声波:高于20000Hz的声音叫超声波 次声波:低于20Hz的声音叫次声波 哪些动物能发出和听到超声波 蝙蝠、海豚 大象的活动是在无声无息中进行的,实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流,这就是次声波 大自然的一些活动,像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波 一些机器工作时,也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。 小组讨论 1、用二胡演奏乐曲时,是怎样改变音调的? 通过改变琴弦的松紧 琴弦的长短 琴弦的粗细 2、吹奏笛子时,是怎样改变音调的? 通过改变空气柱的长度 课堂检测 1、声音的高低叫_______,它跟物体振动的______有关。 2、男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的 ___低,这是因为男同学说话时,声带振动比较___的缘故. 3、小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明不断用手指去控制琴弦的长度,是为了改变______ 1、音调是指声音的_______,它跟物体振动的______有关。 2、吹奏笛子时,空气柱越短,振动的频率越______,音调越_______。 3、低于20Hz的声音叫_______,高于20000Hz的声音叫_______。 4、蝙蝠靠_____声波确定位置,大象之间靠______声波交流。 二、响度 声音的大小叫响度 探究 响度的大小跟什么因素有关? 两次分别轻敲和重敲音叉,注意观察两次乒乓球弹开的幅度,以及听到两次声音的响度。 物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。 1、物体的振幅越大,产生声音的响度越大。 2、人听到声音的响度还跟人距发声体的距离有关。 三、音色 考考你:同一首乐曲用不同的乐器演奏,你能分辨出来吗? 那我们就来试一试吧! 二胡 古筝 音叉 钢琴 长笛 请观察 这三个波形图完全
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