从百草园到三味书屋_63375.ppt

* 从 百草园 到 三味书屋 鲁迅 净化中学 吴志壮 教学目标： 知识方面： 学习本文简练生动、准确传神的语言； 能力方面： 学习作者观察百草园景物的方法和描写的方法； 情感态度价值观方面：体会儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，感悟作者希望儿童健康成长的情怀。 教学重、难点： 1、“让学生学习如何运用多种手法增强语句的表现力，使文章生动富有情趣，提高学生的鉴赏和写作能力。 2、能正确评价作者对三味书屋生活的态度。 作者介绍： 原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 正音正字 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 攒（ ） 珊瑚（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 人迹罕（ ) 至 书塾（ ) 蝉蜕（ ) 人声鼎（ ）沸 宿儒（ ） 渊（ ）博 盔（ ）甲 倜傥（ ）拗（ ） qí záo cuán shèn líng suǐ liǎn shān hú máo rú yuān tì tǎng kuī dǐng tuì shú hǎn ǎo bó pǒ cháng 整体感知： 空间转换 1．本文题为“从百草园到三味书屋”，从题目中能获取到哪些信息？ 2．快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止段落以及中间的过渡段。 1．读文章第一段，用两个字形容作者眼中的百草园。 2．作者为什么称百草园为“乐园”？ 合作探究： 3．读第二段，品味作者生动的景物描写。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 写景方法 前提是仔细观察 1、从多种感官角度：听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉等 2、运用多种修辞手法，使景物形象、生动 3、按照一定顺序进行描写：时间顺序、空间顺序 4、寓情于景，情景交融 为下列描述对象加上能突出其特点的词语： 色彩： （ ）的菜畦　（ ）的桑葚 　 声音： 鸣蝉在树叶里（ ） 油蛉在这里（ ） 蟋蟀们在这里（ ） 形态 ：（ ）的黄蜂 （ ）的叫天子 形状： （ ）的石井拦　　　　 （ ）的皂荚树 碧绿 紫红 弹琴 长吟 低唱 轻捷 肥胖 光滑 高大 *