光与光合作用ighorse.doc

能量之源——光与光合作用（第一课时） 【学习目标】 1、理解实验“绿叶中色素的提取和分离”的实验原理和方法，掌握基本操作技能 2、了解色素的种类和功能及叶绿体的结构和功能 【学习重难点】 绿叶中色素的种类和作用 【自主学习】 一、捕获光能的色素和结构 1、提取和分离叶绿体中的色素 （1）原理：①提取：叶绿体中的色素能溶解于 。 ②分离：叶绿体中的色素在 中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。 （2）方法步骤： ①提取绿叶中色素：称取菠菜叶5g→剪碎置于研钵→放入少许_______和_______→加入5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液（试管口用______塞严） ②制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去 ，并在距这一端 处用 画一条细且直的横线。 ③画滤液细线：①用毛细吸管吸取少量滤液；②画线；③ 待滤液细线干 后，重复2～3次 ④分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到 ，用培养皿盖住小烧杯。 （3）结果分析： 2．绿叶中色素的种类分布及吸收光谱 色素种类 颜色 吸收光谱 分布 叶绿素 （约占 ） 主要吸收 和 叶绿体中类囊体的薄膜上。 类胡萝卜素 （约占 ） 主要吸收 合作探究：温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？ 注意：无水乙醇的用途是___________________________， 层析液的的用途是__________________；二氧化硅的作用是______________； 碳酸钙的作用是_____________________________； 过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 。 制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是____________________________； 三．叶绿体的结构与功能 1．形态：一般呈扁平的 或 。 2．结构：叶绿体由 、 、 、 构成， 每个基粒由一个个的 堆叠而成。吸收光能的四种色素， 就分布在类囊体的 上。 3．功能：叶绿体是进行 的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的 ，还有许多进行光合作用所必需的 。 思考：能进行光合作用的生物一定有叶绿体吗？ 1. 用下列四种光线分别照射四株天竺葵,所释放的氧气最少的是 (A)红光 (B)白光 (C)绿光 (D)蓝紫 2．提取绿叶中色素需要对绿叶进行研磨, 为了研磨的充分应加的药品是 (A)95%乙醇 (B)CaCO3 (C)SiO2 (D)苯和石油醚 3．绿叶中色素的提取和分离实验过程的步骤是 ①研磨 ②画滤液细线 ③过滤 ④纸层析 (A)①③②④ (B)②③①④ (C)②③④① (D)③④①② 4．做“绿叶中色素的提取和分离”实验时, 将提取的色素滤液收集到试管后, 用棉塞将试管口塞紧,目的在于 (A)防止层析液挥发 (B)防止灰尘进入 (C)防止色素分解 (D)防止乙醇挥发 5．将色素提取液滴一滴在滤纸上，过一段时间后出现环状的色素带，最外边的色素呈何种颜色，正确的答案为 (A)类胡萝卜素，黄色 (B)胡萝卜素，橙黄色 (C)叶黄素，黄色 (D)叶黄素，橙黄色 6．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 7．关于叶绿体叙述中，正确的是 A．叶绿体的色素都分布在类囊体的薄膜上 B．叶绿体的色素分布在外膜和内膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 8.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 ①未加石英砂，研磨不充分 ②一次加入大量的