初中二年级语文上册第一课时课件_653716.ppt

七 律 长 征 我读《长征》 自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 wēi yí pángbó m?n 感悟远征难 1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。 2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。 不仅如实地写出了红军长征途中所经历的千难万险,更揭示出共产党人和红军战士不畏艰险、藐视一切困难的英雄主义气概和革命乐观主义精神。 七律知识知多少？ 结构： 首联 颔联 颈联 尾联 押韵 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？ 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。 哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？ 首联 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 “远征难”三个字怎么理解? 远征：行程之远， 时日之长 难：牺牲之大， 经历之苦 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 理 解 理 解 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏 气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动 颔 联 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 形容绵延不断 形容巍峨高大 对偶 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 比喻、夸张 反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。 金沙 水 拍 云崖 暖， 大渡 桥 横 铁索 寒。 上承“万水”二字 名词 名词 动词 名词 形容词 名词 名词 动词 名词 形容词 颈联 金沙水拍云崖暖, “暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 大渡桥横铁索寒 状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。 更喜岷山千里雪， 承上启下 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。 尾联 三军过后尽开颜 红一方面军红二方面军红四方面军 充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。 小结： 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。 概括了 长征 历程 歌颂了 革命英雄主义 革命乐观主义精神 显示了 生命力 战斗力 课后探究 魏巍的《地球的红飘带》 埃德加·斯诺的《西行漫记》 　　在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征是什么？ 搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。 课外作业