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观潮
班级 姓名
【课前预习】
1、看拼音,写词语。
lǒng zhào yī jiù huī fù fèi téng héng guàn jiāng miàn
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字组
báo( ) háo( ) mēn ( )
薄 号 闷
bó ( ) hào( ) mèn ( )
3、预习后,我知道
(1)预习过课文后,请用文中的一个字概括钱塘江大潮的特点( )
(1)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”。其中1丈约等于( )米。
(2)课文记叙的是一次观潮的盛况,写了作者耳闻目睹(潮来前)、( )( )的景象,描写了大潮由( )而( )、奔腾西去的全过程,描绘江潮由( )到( )再又( )的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
(3)描写声音的四字词语: __ (4)描写潮水形态的词语: __
(4)描写观潮人惊喜之情的词语: __
【课后巩固】
1、指出下面的句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”
1.远处,几座小山在云雾中若隐若现。 ( )
2.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 ( )
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )
4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。 ( )
2、查字典
“鼎”按音序查字法应查( ),再查音节( );用部首查字法先查( )再查( )画。“鼎”在字典里的解释有:①古代煮东西用的器物,圆形三足两耳,也有方形四足的;②正当,正在;③大;④比喻王位帝业。
“人声鼎沸”中的“鼎”应选第( )种,“鼎力相助”中的“鼎” 应选第( )种,“鼎盛时期”中的鼎”应选第( )种。
3 鸟的天堂
班级 姓名
【课前预习】
1、看拼音,写词语。
guī lǜ fèng xì zhào yào bù kě jì shǔ yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、预习后,我知道
(1)《鸟的天堂》是著名作家 的作品。作者记叙了他和朋友 次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。(请分别到文中找到并划出)
(2)第一次到“鸟的天堂”,看到了 ,作者由衷的赞叹:“ ”;第二次到“鸟的天堂”,看到了 的情景,最终赞叹:“ ”。
(3)预习后,我觉得这是一株 的大榕树!(请用四字词语表达)
(4)文中出现了 次“鸟的天堂”。 次是加引号的, 次没有加引号。
【课后巩固】
1、选词填空
继续 持续 连续 陆续
1.下课铃响了,同学们( )走出教室。
2.接完电话后,妈妈( )给我讲题。
3.这场战斗( )了三天三夜。
4.我已经( )三年被评为“优秀少先队员”。
2、小试身手
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。
(1)给最后一句加上标点符号。
(2)找出一对反义词,写在下面。 _
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