大气的受热过程_18320.ppt

欢迎各位专家、同仁光临指导授课：宜城三中 陈亚康 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第一课时 大气的受热过程 教学目标： 现象一： 人们常说“高处不胜寒”，炎热的夏天人们为了避暑，通常喜欢到地势较高的地区去，因为地势高气温较低。 现象二: 晴天的中午，站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上，感觉有什么不同？ 了解：大气是如何受热的 【补充】大气对太阳辐射的削弱作用知识 大气对太阳辐射的削弱作用知识 影响大气对地面的保温作用(大气逆辐射)强弱的因素 [课堂训练]读图分析,青藏地区太阳辐射很强而气温却很低！为什么？ 解题步骤一：明确分析对象 【1】——太阳辐射很强的原因（衡量太阳能丰欠指标） ①太阳辐射的强度(日照强度） ②太阳辐射的时间长短（日照时数） 【2】——气温很低的原因 保温作用强弱是关键 [课堂训练题]读图分析,青藏地区太阳辐射很强而气温却很低！为什么？ [课堂训练题]读图分析,青藏地区太阳辐射很强而气温却很低！为什么？ [课堂训练题]读图分析,青藏地区太阳辐射很强而气温却很低！为什么？ 解题步骤三：简洁归纳，规范表达 【１】青藏高原纬度较低、海拔最高、高原上大气的密度小（空气稀薄），青藏高原地区晴天多，上述原因，使折射、散射和吸收等大气对太阳辐射的削弱作用大大减弱、日照时数长，从而使太阳辐射增强。所以，青藏高原是我国太阳年总辐射最高的地区。 【２】青藏高原海拔高，空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射弱，大气保温作用很差，不能很好地保存地面辐射的热量；加上高原上风速较大，更不利于热量的积累和保持。所以，青藏高原大部分地区的平均气温很低。 现象探究一： ——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点，而是出现在14点钟。请根据所学知识简要解释其主要原因？ 现象探究二： 自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云 的晚上相比，气温有无不同，请说明原因。 谢谢大家 * * * * 1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直接的热源，说明大气的受热过程； 2、了解大气保温作用的基本原理 。 课标要求： 运用图表说明大气的受热过程 因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异 现象三： 经测量知： 近地面（对流层）大气的温度变化特征：随着离地面的高度的增加而递减。 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气吸收 地面增温 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空间 说一说：大气的受热过程 1.“太阳暖大地” 2.“大地暖大气” 大 气 增 温 想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？ 根本来源是什么？ 大 气 辐 射 射向地面 3.“大气返大地” 大气逆辐射 1、 善于吸收波长较短的太阳紫外线 2、 善于吸收波长较长的太阳红外线 3、可见光中的 最容易被散射 O3 CO2和水汽 蓝紫光 无选择性 各种波长同样被散射 【质点大】颗粒较大的尘埃、雾粒小水滴 向四面八方散射， 有选择性 可见光短长波（蓝光） 【质点小】 空气分子，微小尘埃 散射 无选择性，反射光呈白色。云层越厚，反射越强，是最重要的削弱方式 各种波长的辐射 同样被反射 尘埃、水滴、云层、 较大颗粒尘埃 反射 有选择性，对可见光吸收很少，可透射到地面 紫外线、红外线 臭氧 水汽、二氧化碳 吸收 作用特点 削弱的波长范围 参与作用的大气成分 作用 形式 晴朗天空呈蔚蓝色 日出前、日落后天空仍然明亮； 白天，房间里、树荫下仍然明亮 白天，多云时气温比晴天低 识图游戏 太阳 地面 大气 宇宙 太阳辐射 地面辐射 大气辐射 大气逆辐 射 A B C D 没有大气的月球情况 有大气的地球的情况 大气 上界 大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？ 白天: 月球表面温度高172℃ 夜 白天: 地球表面气温低 探究二、大气的保护作用（月球表面和地球表面受 热过程比较） 夜晚: 月球表面温度低-183℃ 夜晚: 地球表面气温高 月球 白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高。 大气 上界 地球 夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低。 1 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高。 夜间由于没有大气的保温效应，月