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王崧舟示范课后学习心得体会 篇一：王崧舟、将军晶的课学习心得 “全国著名教育专家新课标教材解读、 小学精品课堂教学观摩会” 心得体会 实验小学：资海蓉 10月13日——14日，我很荣幸参加了在长沙市举办的“全国著名 教育专家新课标教材解读、小学精品课堂教学观摩会”。 两天的会程安排得很满，分别观摩了五位名师的课，聆听了两位 专家的讲座。说实话，从教15载，我一直就是一只井底之蛙，在井口大的方寸空间中自以为是的过活着。这次学习，让我开了眼界，终于直面小语教学的专家，亲眼见识了专家那大气，独树一帜的个性，还有他们行云流水般驾驭课堂的神韵和风采。研讨会上，我认真听讲，认真作笔记，认真研讨，从而受到了很大的启发，使我从根本上认识到了自己教学工作中存在的问题与不足，也学到了不少经验，虽然那经验拿回来操作不见得就会得心应手，但我还是如珍藏至宝般将之细细地记录，用心地消化，一点点地融会贯通，让他们慢慢地转化成我的，我们的。在今后的工作中更好的指导和进行我们的教学，以达到这次学习的目的。 现就其中让我感触最深的王崧舟老师、 蒋军晶老师的课堂，谈 谈我的体会。 王崧舟老师积极倡导“诗意语文”的理想和想念。他执教的《去 1 年的树》除外一如既往地重视“美美地读”，重视情感的挖掘之外，更注重贯彻 “语言文字的运用”这条主线，不断创设语言文字运用的情境，为孩子们提供语言文字运用平台，多次安排孩子们动笔写。并把学习语言文字运用与学习内容融合在一起、学习语言文字运用与情感陶冶融合在一起、学习语言文字运用与启迪思考融合在一起。学习语言文字的运用是语文课程区别于其他课程的根本之处，只有在语文教学中教会学生语言文字运用，提高学生语言文字运用的水平，才是真正的语文教学。王崧舟老师的这一课给一直处于迷茫状态的我们指明了明确方向。 蒋军晶老师上了一堂《祖父的园子》。听蒋老师的课，最大的收获就是很真实。不同于一般公开课那么华丽，蒋老师奉献的课是取自生活，建构在真实上的。相信每位听课的老师都有这样的感受，听蒋老师的课，很舒服，没有一点修饰的痕迹。蒋老师的课堂教学给我印象最深刻的是他始终以学生为本，而学生在他的引领下，进行探索研究，深入文本，以读带练，进行感悟。学生在读书时，蒋老师能放开喉咙和学生一样大声读课文，我还是第一次见到。当然熟读课文也是整节课不能缺失的环节，只有读好课文才能进行分析理解。蒋老师在课后简单说了几句话，他说在他的教学过程中，越来越觉得教学要以学生为本，以前是概括，现在是做到。针对自己的课他概括了三点：一是文本解读以学生为本，就像这篇课文；二是教学结构以学生为本；他表示，一节语文课只要一个问题，一条主线下来就可以了。三是教学语言以学生为本，他说语文课(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:王崧舟示范课后学习心得体会)堂需要坦率真诚的语言。蒋老师课堂 2 上说的部分很少，没有优美的过渡语，也没有多余的肢体语言。但他的课有深度，有容量，蒋老师一步步有目的的引导，看似无痕其实却是朝着既定的教学目标而去，学生在这一过程中充分发挥了主观能动性，做到了自主学习与有效思考相结合，这比教师的一味讲解效果要好的多。蒋军晶老师是一个大胆、有创意、敢于挑战的勇者。这样的课朴实中有精巧，真是让人回味无穷！ 通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了。在以后的教学中，就需要重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，尽早形成自己的风格和特色，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。 希望今后还能再有这样的学习机会。 实验小学： 资海蓉 2012年10月22日 3 篇二：“王崧舟老师讲座”学习心得 篇三：学习心得 学习心得 东西南北，三山五岳汇聚千课万人 。 4月19-22日，我和张老师有幸去杭州在浙大华家池校区的逸夫体育馆参加了“第二届全国小学语文新课标课堂研讨观摩会”。 本次研讨会以“改课”作为研讨关键，集中攻击“穿老鞋走新路”的课堂行为定势，诚邀全国著名特级教师窦桂梅、管建刚、薛发根、于永正、贾志敏王崧舟等和新生代名师戴建荣、刘广祥、赵昭等，以及高校学术报告王荣生语文教学内容的确定、八大杂志主编杨文华等现场论坛。一堂堂高效的课，一双双迫切的眼，一张张享受的脸，凝聚成千课荟萃，万人共享的盛大场面，这场面对我来说既是一顿饕餮大餐、精神盛宴也是一次挑战体能极限的锻炼。但是苦也乐累也乐，收获颇多。 置身在逸夫体育馆的这几天，领略大师们的风采，我想，积淀是他们最好的诠释。积淀文化，积淀经验，积淀反思。“名师课堂”是他们的精彩，带给我的却是深刻的思索。以生为本，以学为重，以导为引，实现课堂转型；自主阅读，自由表达，自力探究，回归主体地位。总而言之，此次活动实现的是从“课改”到“改课