《对教师角色的认识年10月22日高级中学李炳亭.ppt

教师角色再认识 中国教师报 李炳亭 2013.9.30 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师职业的 “问世” 最初先民的学习是师法自然 学习的最高境界是无师自通 一旦通不了怎么办？教师的作用凸显 教师是“疏通”。 当“传授”替代“疏通”时，教育便开始迷失，教师不再是疏通者，角色异化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于教师的基本定义 教师是“二传手”吗？如果是，教学会如何 如果不是，那他就该是“发动学习者” 发动学习面对三大挑战 1、认识学生：钓鱼。儿童有什么天性 2、认识学习：打麻将。学习即经历 3、认识学习规律：带入——体验——兴趣 教师是否是一个“疏通”学习的人？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从跨栏课看教学 教师示范、学生练习、教师纠正：教师主导 如果没有学生练习会怎样？满堂灌 示范者可否换成学生？教师纠正。学生主体 现在，能不能在主体框架下构建？ 比如25+20怎样？ 基本要求： 1、少讲多学 2、先学后教 3、先学后“教” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 曲老师是好老师吗？ 从让学生学会的角度无疑是好老师 课堂的背后是对教育的理解、对教学的认知、对学生成长方式的认知 课堂是生命成长的方式 所以，好教师还应该能促进生命成长、精神发育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为什么唐僧是好老师 1、斩妖除魔的事交付学生 2、坚定教育目标 3、从差异出发，分层分类 4、师德较好：不单独辅导 5、那么，唐僧的“专业化”如何？ 6、他比曲老师高在哪里？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观点概括 1、好老师是个学习发动者 2、好老师是个能让学生学会的人 3、好老师能给学生以较远大的信念 4、好老师知识水平不一定比学生高 5、好老师把学生当做最重要的教学资源 6、好老师与学生共同发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这样的就叫“新教师” 新教师三观或者叫“三本” 1、教育观：人本 2、教学观：学本 3、学生观：生本 基本教育理念：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生 基本教学理念：学生是最重要的教学资源 基本教学策略：调动学生、利用学生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 送给新教师的一段话 我们不是在改课，而是在呼唤人性、良知的回归，而是让我们的人生、职业有意义，而是以我们的努力救人、救国。因此，改革体现了人的境界、道德、高度。什么是教育？一个无条件接纳的爱，它意味着的是对儿童无条件的接纳！传统教育这辆灵车正将我们带入地狱，我们再也不要做这辆车的驾驶员了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile