幼儿园开放日宝宝个案分析.doc

幼儿园开放日宝宝个案分析 昨天是女童的开放日。 整个上午包括生活自理、户外活动、课堂教学等等全方位的开放活动中，妙妙的行为秩序性及习惯养成等，和小班时候相比，有了较大提高： 1.注意力集中的时间延长：课堂教学活动中，不再关注妈妈的身影，专注于倾听教师讲解用废旧物品制作玩具的方法，其注意力集中时间与去年相比持续较长；“摇摇瓶”的制作过程中在绝大多数小朋友已经完成时，仍能不急不躁地捡起落在地上的黄豆粒儿，坚持按照老师要求的方法逐粒逐粒地放入瓶中，专注程度明显增强。 2.叙述事情细节的能力强：由表演区小朋友叙述表演过程中发生的事情时，作为参与者能详细地描述在角色扮演过程中的困难：问题是怎样发生并发展的，其他孩子围绕该问题的言语能细细道来，使人有身临其境之感。当然这一点在挖地瓜的细节叙述中已经表露无疑。 3.听觉记忆力强：听课即使眼睛不盯着老师的，多数情况下亦能理解讲述人的语意，且能记住对方说过的话：比如教师在讲解“变废为宝”利用各种废旧物品制作玩具的方法时，她虽已不再专注于老师手中的物品，但是，方法已经记住，今晚就要求我用吃过的方便面碗做个小鼓！ 4.大动作较协调：户外活动的多种小动物角色、表演区扮演的小鱼角色比较形象，动作也比较协调；户外运动积极。 5.有模糊的从属或支配意识--表演、比赛、实验观察、户外游戏活动过程中，在与不同孩子组成的小群体内，角色、地位的转换较为自如、顺利。 6.自主意识增强：户外自由活动、休息时，不局限于教师引领的、小朋友都参与的活动，能自主地发现新的游戏方式：如户外沙坑活动时，小朋友们均自始至终玩话题，妙妙玩了两个来回后，兴趣转移到了“探险”游戏--沙坑挖宝、寻找指甲盖大小的贝壳中。自得其乐不说，还鼓动其他小朋友参与其中。这里，要感谢刘老师没有一刀切地组织孩子必须从事同一个游戏！还对妙妙的发现给予了及时的回应：“等回到教室，把你得来的小贝壳布置到我们班级的展览区去！” 需要继续努力和提高的方面： 1.生活自理方面：进餐速度慢，原因在于咀嚼方法不当---不会使用臼齿嚼食；每口咬的食物过多，吞咽速度慢。看来得教给孩子：“小口吃，大口咽”的方法。吃饭东张西望，也是原因之一。这可能和家中吃饭人数多，有互相交流一天事物的习惯有关。为了孩子的进餐习惯，为了孩子的身体考虑，大人也要改掉了！ 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你