何谓快乐的生活.doc

何谓快乐的生活 何谓快乐的生活 每个人都希望自己快乐地过完一生。怎样的生活才算快乐哪？日进斗金，衣食无忧？儿孙满堂，家庭幸福？还是工作顺利，仕途平坦？、、、、、、每个人对快乐的理解都不一样。其实，快乐就是一种心境，一种只有自己才能切身感受到的心境。 我有一同学，老公在经营一外贸公司。日进斗金，有车且多处有房，有一对可爱的儿 女。婆母贤惠，老公对她也一心一意。她在家做幸福的阔太太，什么也不用操心，照理说她过着神仙般的日子，应该快乐无比了。然而，她一点不快乐。整天闲得慌，曾用赌博消磨时光。结果劳命伤财，输了不少的钱，且没有找到真正的快乐。看来，人真的不能太闲。至从与我们几个同学联系上，我们常开导她，陪她散心，她感到无比的开心、快乐。原来，美好的友谊能给人带来快乐。 而我另一位同学，工作上很出成绩，且自学拿到了律师资格证书。如今仍每晚坚持学习法律知识。在同学聚会上他很开心，很放得开，能说会道的，俨然就如一个名嘴，不愧是个当律师的料。表面上看，他是一个活得实在，开心、快乐、幸福的人。然而，命运却偏偏捉弄人，他的女儿天生残疾，如今五岁多了还不能独立行走。或许是因为内心的坚强，他从来不把悲伤挂在脸上，总是向朋友呈现自己阳光、快乐的一面。看来，活得实在也能让人快乐。 另有一朋友的朋友在政府任要职，家有娇妻及可爱的女儿，有车且有房多套。生活达小康水平，事业有成，家庭美满，应该很幸福快乐了。但是，听我朋友说他并不快乐，感觉压力很大活得很累。具体的原因只有个中人知道了。看来，有时快乐并不是用表面上呈现的东西来衡量那样简单的。 而我对快乐的理解很简单：工作出成绩，对得起自己的薪水，且不断要求进步；生活大方，不落俗套，且检点，对得起家人和朋友。对工作及学习的要求要永无止境，在一段时间内应有一个明确的目标，且努力实现；对生活的要求要知足，知足才能常乐啊。曾经有一本书上说，简单快乐的生活标准是：钱够用则好，东西用到烂为止，不需要的东西不买。我就是以这样的标准过着简单快乐的日子。 “简单是快乐的，快乐最难得、、、、、、”希望我的朋友们，同事们都能幸福快乐地生活！ **变电站 ** 2008.6.15 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013必威体育精装版幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月); (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月); (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学