基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究.doc

基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究 　基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究 这是资料站为您提供的基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究，是关于建筑技术方面的研究，希望对你有所帮助！ 　　摘　要:　建筑结构图的自动识别和三维重建对延续建筑CAD生成电子图的成果、使审图、算量、施工计划、钢筋放样等后续工序结束当前依赖于人工读图落后状态有十分重要的作用.分析了国内平面表达法建筑制图新标准中仍存在的建筑物三维信息描述的分散性和多样性,提出了工程图的信息提取和整合方法,实现了整体三维重建. 　　关键词:　建筑结构图,图形识别,信息整合,三维重建 　　三维重建是多年以来的重要研究内容之一,尤其是在机械领域.人们已提出了许多针对三视机械图的成熟的三维重建方法.但由于建筑业的特殊性,对建筑领域的三维重建研究工作还很少,参与研究的人员也不多. 建筑CAD技术比机械CAD技术的发展要晚得多.尽管目前已基本上实现了甩图板计划,但建筑业除设计外的其它工序却仍然主要审图、预算、施工等工作完全依靠技术人员人工读图(面对图纸或屏幕)、依靠其掌握的知识来理解工程图内容、并在各人脑子中还原建筑物的三维结构并在此基础上进行算量、放样等各种工作.其工作强度大、准确性差,严重阻碍建筑业的信息化与自动化进展. 　　因而,使用计算机完成建筑结构图三维重建,尤其是详细结构的三维重建技术在实现建筑业信息化和自动化中有重要的作用./fanwen/1585/尽管文献指出据他们调查仅有少量的研究人员在进行建筑图的识别和三维重建工作,但近年来已经有了一些针对建筑图三维重建的相关研究.这些研究仅涉及较少构件, 其目标也以获得几何上的立体图为主. 　　如中,作者仅以单张图上的墙为识别对象,没有建立多张cxz图上的多类型构件的关系,因而无法应用到整个建筑.所以其应用面有限.作者所在的课题组在针对香港建筑结构图(英式标准)的图形理解和三维重建方面进行研究的同时,开展了对国内建筑结构图的识别和三维重建工作. 本文针对国内建筑工程图的信息高度分散、表达方式多样等主要特点,提出了基于信息整合的建筑结构三维重建方法,特别对构件内部钢筋结构等细节进行了识别和三维重建处理. 以上这篇关于基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。关于更多综合论文尽在：综合论文 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013必威体育精装版幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月); (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月); (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);