《小车的运动课件李文青.ppt

西工大附小融侨分校李文青 二、教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 三、重难点 重点： 知道小车运动的快慢与哪些因素有关， 并能够根据假设设计实验进行验证。 难点： 1.能够使用“控制变量”的方法搜集证据 2.知道什么是“变量”、如何“控制变量”。 四、教学准备 五、教法、学法 教法：指导法、谈话法、实验法、讨论法 学法：合作实验探究法、交流讨论法 六、教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 （二）学生探究，得出结论 假设 ： 与拉力大小有关 与载重有关 与路面有关 …… 学生依据假设进行分析 教师引导学生如何控制变量 出示实验记录表 （三）汇报交流，体验乐趣 （四）小结反思，巩固方法 （五）激励探究，拓展提高 七、板书 小车的运动 问题 假设 验证 结论 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析 《小车的运动》是苏教版四年级下册“物体的运动”单元的第4课。教材中，以学生喜爱的小车为话题，按照“问题——假设——实验——结论”的科学探究过程，对小车在平面上的运动过程提出问题：小车的快慢与哪些因素有关？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们来比一比吧！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为什么你比我快呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我的运动快慢与哪些因素有关？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题 假设 保持不变的量 需要改变的量 拉力（垫圈数） 　 　 　 体会和反思 小车运动的快慢与什么因素有关？ 与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 　 　 小车运动的时间（秒） 第一次 　 　 　 　 第二次 　 　 　 第三次 　 　 　 平均值 　 　 　 实验