幼儿园社会教案：中国四大发明.doc

幼儿园社会教案：中国四大发明 【活动目标】 1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。 2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。 重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。 【活动准备】 1、教学挂图。 2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。 3、印刷厂印刷的录像。 4、指南针。 【活动过程】 一、谈话引入，激发学习兴趣。 教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？ 二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。 1、造纸术真有趣。 参观“纸类展览会”。 感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。 启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？。纸可以做什么用？。 引导思考：你知道纸是怎么来的吗？ 2、神奇的火药。 教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？ 我国在哪个朝代就发明了火药？ 火药在生活中有哪些用处呢？ 3、指南针作用大 你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？ 出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？ 你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？ 请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？ 4、印刷术真方便 怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？ 我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？一装钉。） 播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。 印刷术为我们的生活带来了哪些变化？ 小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。 三、激发幼儿的爱国心。 小结：四大发明是我国在世界上最先发明的，现在，中国还有很多发明，有很多科学家。我们长大后也要为中国人争光，好吗？ 活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈一起尝试做一件小发明。 【资源库】 指南针：指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。 造纸术：中国商代用甲骨，西周用青铜器，春秋时则用竹简、木牍、缣帛等作为记事材料。东汉蔡伦发明造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制成的纸，人称蔡侯纸。 火药：起源于中国古代的炼丹术。在唐宪宗元和三年以前便已发明了火药，并在五代末北宋初用以造出纵火用的火药兵器。 印刷术：宋代，毕升发明了活字印刷术。它是用胶泥刻字，每字一印，烧后制成字印。将一颗颗字印排列、镶嵌于铁板之上，经烧烤、压平等工艺制成印版后，便可印刷。印版上的字印可取下反复使用。继泥活字后，中国人又相继发明了磁活字、木活字、锡活字、铜活字等印刷方法。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你