幼儿园科学活动的教学策略——基于《指南》的一些思考.doc

幼儿园科学活动的教学策略——基于《指南》的一些思考 主讲：王喜海 杭州师范大学副教授、硕导、博士 一、何谓科学、科学教育及幼儿科学教育。1. 何谓科学？ ▲科学：反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。▲科学分类：按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。 ▲对科学的理解： 1）科学不仅仅是大量的知识、原理和成套的测量工具，科学是发现问题和解决问题的一种有结构、有目的的方式。 2）获得科学知识的方法：经典的科学方法有两大类，即实验方法和理性方法，具体的说主要就是归纳法和演绎法。 2. 何谓科学教育？ 科学教育是通过一定的方式让学生掌握科学知识、科学方法、科学态度，养成科学素养的教育活动。 3.何谓幼儿科学教育？ 由来： 20世纪30年代，陈鹤琴开创的《五指活动》：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。 建国至20世纪80年代，我国幼儿园课程为分科课程，其中有一门课为“常识”。 新《纲要》 ：“可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面……各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。” 二、何谓教学策略及如何选择幼儿科学教学策略 ▲教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。也就是说在教学策略是在教学的过程中，各个环节中使用的指导思想和方法。 选择策略的考虑因素： 1．幼儿科学教育的目标 参照2001年教育部《幼儿园教育指导纲要》设定的科学教育目标 2．幼儿的发展规律和特点 1）儿童之科学的本质特点 ： 儿童对周围环境有一种天生的好奇感。从对周围环境的好奇、发问、观察开始并对现象进行解释，这一过程称为“儿童的科学”。 2）儿童的学习方式 ：自主性学习、探究性学习、做中学、发现式学习。 ▲当前大家提到的几种科学教育教学策略 1.探究式教学策略 2.支架式教学策略 3.做中学教学策略 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时