《谁的本领大》.ppt

第三天，风和太阳再次相遇，他们又会说些什么，做些什么呢？ * 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。 * 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。 复习检查 学习课文 拓展小结 本 碰 自 己 巧 běn pènɡ zì jǐ qiǎo 书本 碰面 自大 自己 巧妙 我会认 脱 强 受 挂 推 tuō qiánɡ shòu ɡuà tuī 脱险 强大 忍受 挂历 推动 我会认 通读课文，了解大意。 　　请同学们自由读课文想一想：谁和谁比本领，它们为什么要比本领？ 太阳和风在比本领。 太阳和风都说自己的本领大，所以它们想比试一下。 裁判须知： ２、太阳和风比赛次数及过程？ ３、太阳和风每次比赛的结果如何？ １、太阳和风比赛项目是什么？ 比赛项目： 谁能脱下小孩的外衣？ 谁能使船走得更快？ 比赛次数及过程： 第一次： 风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子　　　　将外衣裹得更紧了。 太阳：发出强烈的光，孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 比赛次数及过程： 第二次： 风：“呼呼”地吹起来，只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 太阳：发出强烈的光，船夫热得难受，没有力气摇船了。 比赛结果： 第一次太阳获胜。 第二次风获胜。 填一填 课文讲了 和 比本领的事。他们共比了 次，第 自然段到第 自然段写的是他们第一次比本领，第 自然段到第  自然段写的是他们第二次比本领。 风 太阳 2 1 3 4 8 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。 . . 故事的起因： 风和太阳为什么要比本领？ 谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。 第一次比赛 说一说：要比这个，那可是我＿＿，我只要＿＿＿，这小孩还不＿＿＿＿＿． 想一想：它们心里会怎样想？ 风说：“那还不容易！” 　　说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。 . . . . . . 太阳说：“看我的吧。” 　说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 . . . . . “谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 太阳说： 风说： “那还不容易！” 太阳说： “看我的吧。” 读一读 　太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？” 谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。 第二次比赛 说一说：要比这个，那可是我＿＿，我只要＿＿＿，这船还不＿＿＿＿＿． 想一想：它们心里会怎样想？ 合作学习 要求：自由读课文6、7自然段，边读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文有关句子，与同桌交流。 这有什么难的! 可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！ 于是，它又发出强烈的光， 想催船夫用力摇船。 说 做 结果 这时，风“呼呼”地吹了起来。 船夫高兴地喊：“起风了！ 快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 做 结果 太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!” 谁和谁比 本领 第一次 比让孩子脱下外衣 结果 风 太阳 呼呼地吹 发出强烈 的光 裹得更紧 热极了，脱 了下来 赢 谁和谁比 本领 第二次 比让船走得快 结果 风 太阳 呼呼地吹 发出强烈 的光 飞快前进 光越强，人越 难受，船走得 越慢 赢 谁的本领大 ？ 我觉得---------------------- 每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。 小舞台： 看图把故事演一演。 ② ① ③ ④ 小结： 　　通过学习这篇课文你懂得了一个什么道理呢？ 　　各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 * 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。 * 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。 把鼠标放到每一个生字上面，鼠标就会变成小手。点击第一次出现该字的拼音，点击第二次出现该字的组词。