托班认知教案：猪小弟逛公园_0.doc

托班认知教案：猪小弟逛公园 【活动目标】 1、在情景中了解部分标记的作用与特点，并敢于表达自己的想法。 2、感受标志与生活的关系。 【活动准备】 PPT、小猪图片、幼儿操作材料 【活动过程】 一、出示小猪形象，激发幼儿兴趣。 1、师边出示小猪图片，边提问：今天的天气可真好，看谁出门了？ 2、这是一只怎样的小猪？ 3、它叫猪小弟，今天它要去公园玩了，我们一起跟去看看会发生什么事情！ 二、观看PPT。 厕所 1、猪小弟在公园里走啊走，突然，它要上厕所了，该怎么办啊？它在找什么？ 2、猪小弟找到了厕所，可是厕所有两个门，猪小弟该进哪个门呢？为什么？ 3、有些厕所的门上幼另外一种标志，看看你能猜出来吗？ 小结：公园的厕所有很多人上，有了这些标志，人们就能了解自己该进那个门了！ 指示牌 1、猪小弟上完厕所，继续往前走，看看前面有什么？猪小弟该怎么办？ 2、猪小弟发现公园里有一些牌子，猪小弟要过河，应该跟着哪个指示牌走？ 小结：原来这个指示牌的图形就是告诉别人，前面有小桥可以过河。 4、你们还看见了些什么指示牌？这些指示牌有什么用？ 小结：猪小弟根据指示牌的提醒，马上找到了它想去的地方。原来公园的指示牌的作用就是帮助别人找到需要去的地方。 5、猪小弟还会在公园做些什么呢？你们想继续看吗？ 禁止标志 1、爬篱笆——猪小弟这样做对吗？为什么？旁边的标志是什么意思？ 小结：原来这个标志上的一根斜线就是告诉我们不可以这个做。 2、垃圾——猪小弟在干什么？你们说应该怎么做？你幼垃圾的时候都会怎么做？ 3、吸烟——猪小弟又在干什么？这里可以吸烟吗？为什么？这个标志是什么意思？你还在哪儿看见过？ 如果你看到有人在这个标记的地方吸烟，你会怎么做？ 4、乘车——猪小弟在坐车的时候发生了什么事情？旁边的标志是什么意思？如果把手伸在外面会发生什么事情？在坐车的时候我们还需要注意什么？ 总结：公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方，一些禁止标志是告诉我们一些规则，要大家遵守，这样我们才是一个文明的人。 三、幼儿园的标志： 1、上下楼梯： 这个标志是我们幼儿园里的，你知道在哪儿吗？你认识上面的字吗？它是什么意思？ 小结：告诉我们上下楼提要靠右慢慢走，不推不挤，每天提醒小朋友不要忘记。 2、安全出口： 你见过这个标志吗？你认识这些字吗？ 小结：这是一个安全出口的标志，如果有危险发生，我们可以找到有这个标志的地方，从这个出口逃出去，我们幼儿园里也有好几个安全标志，下了课我们小朋友可以去找找。 四、其他常见标志： 1、认识常见标志 触电标志 禁止奔跑标志 小心滑倒标志 水龙头标志 2、幼儿操作：根据情景贴标志。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习