《年中考语文专题复习PPT课件24：理清结构层次2.ppt

孔隆教育 孔隆教育 驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 * 理清结构层次， 指出说明顺序 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第24课时┃理清结构层次， 指出说明顺序 上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。 ⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。 ⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，比在动辄方圆千米的大海里更为实用。 (选自2013年第1期《大科学》) 1．请用简洁的语言概括红潮的危害。(3分) _____________________________________________________ ①导致大量水生植物窒息死亡。②人接触红潮会感染致病。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第24课时┃理清结构层次， 指出说明顺序 2．全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。(4分)(★) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 逻辑顺序。本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理，用超声波消除红潮的优势与不足。由因到果，由表及里，条理清晰。 　 解　析　说明事物要遵循一定的顺序，这就是说明顺序。本题是对说明顺序的考查。在解答此题之前，我们不妨先梳理一下本文的结构层次。选文第①段是第一层，介绍了红潮的危害；②～⑤段是第二层，介绍用超声波消除藻类的原理和方法；⑥～⑦段是第三层，介绍用超声波消除藻类的局限性。由危害到方法再到局限性，非常明显，这属于逻辑顺序。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第24课时┃理清结构层次， 指出说明顺序 3．第③段运用了哪种说明方法？它有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________ 4．下列说法或推断符合原文意思的一项是(3分)(　　) A．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。 B．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。 C．藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。 D．频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。 B 打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第24课时┃理清结构层次， 指出说明顺序 方 法 总 结 多管齐下，理清顺序 一、判断说明顺序。 1．采用层次梳理法。说明文的内容层次被梳理清楚了，说明顺序也就呼之欲出了。如我们学过竺可桢的《大自然的语言》，主要写了四部分内容：第一部分引出什么叫物候和物候学；第二部分，说明物候观测对农业的重要性；第三部分，说明决定物候现象来临的因素；第四部分，说明研究物候学