抱着发现的态度去观察幼儿.doc

抱着发现的态度去观察幼儿 在《给幼儿教师的建议》中，《观察，教师专业成长的重要途径》一文让我感同身受。 在一次角色游戏中，我看见“苗苗家”的桌上、地上乱糟糟的，厨房里一片狼籍，“家里”一个人也没有。我心里暗暗地想：“等会儿讲评的时候一定要好好的批评一下这个家的成员，怎么把家里弄得这么乱！”但转念一想：“也许家中发生了什么事情，我不能根据自己看到的现象，凭主观意图去评价他们。”所以我决定先观察一下，了解一下家庭成员的动向，对幼儿游戏的来龙去脉了解清楚，然后再下定论。 不多一会儿，苗苗家的爸爸抱着娃娃和妈妈回来了，他们看到家中乱糟糟的景象也吃了一惊，两人站在门口不知所措。我走过去故作惊讶的问：“这是谁家呀！怎么这么乱？”妈妈看到我，赶紧辩解到：“今天我一直在家里打扫卫生，太累了，所以没做饭，和爸爸带着孩子去吃点心了。走的时候家里非常干净的，我不知道现在怎么变成这样了？”原来是这样，差一点就错怪他们了。“你们走的时候有没有关门呀！”我问。“哎呀！我好象忘了！”爸爸说。“那一定是小偷来过了，把家里翻得这么乱，真可恶！”妈妈接着说。“看看家里有没有丢什么东西”我顺着他们的思路问。爸爸妈妈赶紧进门，查看起物品来，妈妈先发现厨房里少了把菜刀，爸爸也发现少了几个碗。我说：“这可怎么办呀！”“我们去告诉警察叔叔，让警察叔叔把小偷抓起来，把东西还给我们。”爸爸妈妈一起说。可是没有警察怎么办，我便充当起了临时警察：“你们觉得谁最有可能来偷菜刀和碗？”“豆豆家的人”爸妈异口同声地说。“为什么”“因为他们家没有刀，他们家的刀也丢了！”那我们一起去看看吧！果然不出所料，豆豆家的爸爸正在厨房里切菜，桌上已有好多的菜，看上去他们的晚餐很丰盛。苗苗家的妈妈马上冲进去夺过爸爸手中的菜刀，凶巴巴的说：“你是小偷！”“豆豆家”的爸爸吓坏了，哆嗦着说：“我，我没偷，是借的！我来借的时候你们不在家，所以我只好自己找，所以……”爸爸紧张的话也说不清楚了。我说：“苗苗家没人的时候，你是不能随便进去的，更不能随便翻东西、拿东西。只有主人在的时候，经主人同意，才叫借，懂了吗？”爸爸点点头，一副做错事的样子。我对苗苗家的爸爸妈妈说：“这一次你们就原谅他吧！”“好的！”他们开心地回家了。 在这次游戏中，我庆幸自己没有凭主观意图去评价游戏，而是作了深入的观察，在观察的基础上，把幼儿的实际需要作为指导的出发点去引导游戏。通过这次游戏，我深深体会到教师在角色游戏中应做到观察、观察、再观察，只有借助细致地观察，抱着“发现”的态度去观察幼儿，才能真实的解读幼儿的情感、行为，适时的介入，以角色的身份引导幼儿进行协商、讨论，并给予适时的帮助，从而使幼儿在轻松的氛围中，充分地表现自我，感受游戏的乐趣。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你