全等图形王鹏程.ppt

五、尝试 1. 下列叙述中错误的是 （　　） A．能够重合的图形称为全等图形 B．全等图形的形状和大小都相同 C．所有正方形都是全等图形 D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形 2.下列各组中是全等形的是 （ ） A、两个周长相等的等腰三角形 B、两个面积相等的长方形 C、两个面积相等的直角三角形 D、两个周长相等的圆 1.1　全等图形 八年级(上册) 初中数学 奥运 五环 请你欣赏下面的一下图片并回答问题 风景 学科网 zxxkw 学 科网 国旗 好好学习报效祖国 花卉 1.1　全等图形 问题1：这些图案有哪些共同特征？ 问题2：日常生活中，你见过这样的图案吗？ 能完全重合的图形叫做全等图形 二、思考 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的形状和大小都相同． 1.1　全等图形 形状 不同 大小 不同 三、交流 找出下列图形中的全等图形. (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14) 1.1　全等图形 1和13, 2和11, 3和12, 5和8, 4和9 四、操作 1.观察课本P7中图1-2中的三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？ 2.请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形. D C 五、尝试 3.找出图中的全等图形. 全等三角形 还有其他全等形吗？ 全等平行四边形 全等等腰梯形 4．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形． 1.1　全等图形 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？ 5、拓展 1.1　全等图形 把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举办的艺次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。 艺术家 M.C.埃舍尔 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 七、小结 基础知识： 基本思想方法： 　　通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程. 1．全等图形的相关概念． 2．全等图形的基本特征． 1.1　全等图形 你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一 幅精美的图案吗? 学科网 zxxkw