初一排球实践课教案.doc

初一排球实践课教案 水平四（七年级） 第7周第2次课 任课教师： 教学内容 正面双手垫球（自垫） 教学时数 4 教学目标 了解正面双手垫球的手形，知道手臂的平直程度是关系到球是否能垫正、垫稳的主要因素。 90%以上的同学能正确做出垫球手形，并能做到手臂平直夹紧。 3、练习积极性高，同学间能互帮互学，相互尊重；培养学生坚强的意志和坚持到底勇于克服困难的精神。 重点难点 重点：垫球的手型、垫击球的位置 难点：垫击球的位置 场地器材 排球场 排球32个 教学设计（第 1 课时） 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 一、 1、体委整队检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 1、协助检查人数 2、向学生问好 3、明确本课任务 4、老师带领学生做徒手操 5、组织学生两人一球进行一些玩球活动，以熟悉球性 1、整队做到静快齐。 2、向老师问好。 3、了解本课任务 4、在老师的带领下学生认真练习，充分活动各关节 5、做出各种玩球动作，熟悉球性。 整队队形（田径场） (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 二、 1、分组尝试双手垫球（看谁能把球垫起来不掉下去） 2、徒手动作 1、讲解分组练习的要求，并提出尝试垫球的要求（球垫起来尽可能不掉地） 2、老师注意观察学生的动作 3、请尝试的比较好的学生表演一下 1、讲解自垫的手型、手臂（伸直、夹紧） 2、要求学生把手形放2分钟，以固定手形，手臂伸直 3、讲解腿部动作，强调重心由两脚之间过渡到前脚，前后两人一组 4、教师巡回指导 1、学生认真听尝试垫球的要求 2、学生开动脑筋，找出球垫起来不掉地的方法 3、其他学生认真观看 1、学生边看老师的动作边模仿练习 2、固定手型时手臂紧张夹紧 3、学生认真做好动作，听好哨音做动作 4、两人之间互相帮助纠正 分组练习队形 (((( (((( (((( (((( ( (((( (((( (((( (((( 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 3、垫固定球 4、自抛自垫（掌握好的学生可以连续） 1、教师邀请一名学生做好示范动作，一人拿球，老师做垫球动作 2、老师要求一组学生拿球，一组学生做垫球动作，听哨音做腿的蹬伸动作，加上的手臂动作 3、教师巡回指导。 1、讲解并示范，提出抛球时，可抛高一点，留有充足的时间做好手臂的动作 2、老师要求学生抛一次垫一次抱球，分为两人一组 3、提出要求：体会完了垫球的动作要领后可以连续垫，老师巡回指导 4、邀请学生进行展示，并请其他学生进行评价 5、老师做出总结性评价，指出动作好的与做的不够的地方 1、学生认真观看并模仿练习 2、学生用力拿好球，并认真体会手臂垫球的位置，体会身体的重心由两脚之间过渡到前脚 3、学生按照要求认真练习 1、学生练习时尽可能向上抛高球，手型放好做垫球动作 2、学生严格按照老师的要求做，不盲目乱抛乱垫 3、练习熟悉后尝试连续垫，分为8人一组，相互纠正 4、学生勇于展示自己，集中观看别人的动作，认真评价 5、学生认真听老师的评价 展示队形 (((( (((( (((( (((( ( (((( (((( (((( (((( 三、 1、整理放松 ，课堂小结 1、领做放松操 2、本课总结讲评 （1）．学生自我评估学习情况 （2）．教师总结 3、师生再见 1、随教师充分放松 2、 （1）学生分组 小结自我评估。 （2）集中汇报。 3、师生再见 放松整理队形 (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 教学反思 初一排球实践课教案 水平四（七年级） 第13周第1次课 任课教师： 教学内容 复习正面双手垫球（自垫） 垫球的准备姿势和移动 教学时数 4 教学目标 1.能知道准备姿势（稍蹲）和移动的动作方法。 2.能做出正确的准备姿势、学会移动，并能在自垫球的过程中合理应用。 3.能帮助同伴改进技术，并能客观评价 重点难点 重点：1.移动：起动、移动步法、制动 2.自垫球：动作的稳定性 难点：自垫“对抛”球 场地器材 排球场 排球32个 教学设计（第 2 课时） 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 一、 1、体育委员整队检查人数