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幼儿园数学学什么 《纲要》中明确提出了数学教育的四个方面的目标： （1）教幼儿掌握一些初浅的数学知识； （2）培养幼儿初步的逻辑思维能力； （3）培养幼儿的学习兴趣； （4）培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。 幼儿园数学到底学什么 一、数的概念 二、图形 三、时间、空间、方位 四、量的概念 五、其它 一、数的概念 主要的游戏学习方法： 二、图形 三、时间、空间、方位 四、量的概念 五、其它 结束！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、数数：1和许多、手口一致点数、报 出总数、目测、正（倒）数、1个1个 数（2个、5个、10个） 2、10以内的数字书写、认读、计数与取 物 3、数 序：正数时，后一数比前一数大 一(递增)，倒数时（递减） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、相邻数：在相邻数的认知中应重视规律、 方法的渗透教育，引伸到对相邻数本质 的认知 5、单双数：10以内的单、双数顺数、倒 数认知（可根据幼儿能力，扩大到100 以内的顺数、倒数及单双数的认知，并 会判断多位数的单双数，并应增设数列 的认知，了解单序数列、双序数列） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、10以内数的组成和分解 7、10以内数的加、减法（编应用题） 8、+、—、=、、符号的含义 9、区分序数和总数。（第9个和9个的 不同概念） 10、数字的自由组合排列（电话号码） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、提供数量不一的物品，供幼儿点数， 并找出数量相同的物品，或是怎么使数 量相等（少的添上，多的划去）或比较 数量多少（ ）鼓励幼儿找一找周围 可以用某数字去代表的不同物体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、通过掷骰子走棋：掷到数字几就走几步来帮 助幼儿理解数字的 基数意义 3、利用分物品的机会，感知单双数（看门牌号 也是一个很好的途径） 4、鼓励幼儿经常用目测的方法估计一堆物体的 数目，然后用计数来验证 5、鼓励幼儿按数目差一的，顺序给物体集合排 序，体验数的顺序（递增、递减） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、利用生活，感知数的组成与分解，在真正理解数 的组成分解的基础上，再学习加减法应用题、列算 式、理解