教《邮票齿孔的故事》有感.doc

教《邮票齿孔的故事》有感 【案例】：今天，本想拿几张邮票给学生看看的，但走得匆忙，忘了。于是便开始照自己预设的方案开始了我的滔滔不绝。一翻正常的激趣，导入之后。我和学生们便扯到了课文的那张插图。在其中，我突发灵感问学生：“你们猜哪个是阿切尔？”虽然这相当明了，但我却还是顾弄玄虚。学生们都迫不及待地从位子上站起来，喏，喏，喏，那个站着的就是阿切儿。我调侃道：“要说出理由来的，不然太没有水准了。” 学生们抓耳挠腮，随后他们纷纷举手，有的说：“那个站着的是阿切尔，因为书上说阿切尔旁边有一位先生，那位先生手里拿着一整张大的邮票，坐着的那个人拿着一整张大邮票，所以我想那个先生旁边的肯定是阿切尔。” “你真会观察。” 还有的说：“课文中说一天，阿切尔去酒吧喝酒，那个拿着酒杯的人，一定是阿切尔，阿切尔是来喝酒的，所以拿酒杯的可能性比拿邮票的可能性大得多。” “分析的有道理。”我暗暗为孩子敏锐的洞察力而折服。 “为什么，我不猜后面的几个人是阿切尔呢？”好家伙，还会用反问，他说，“因为课文中的主人公是阿切尔和那位先生，不可能是后面那几个次要的小的人，所以我说阿切尔是前面两个稍微大的人中的一个，而那个在仔细观察的，就是阿切尔。” 【反思】： 本以为这堂课就会在平淡无奇中度过，成为多少堂语文课中的一堂。没想到一张小小的课文插图，竟会改变一节课的命运，具有如此摄人心魄的魅力。让原本如死水般沉寂的课堂一下子活跃起来，而且是热情高涨。 学生们在“猜一猜哪个是阿切尔”的同时，自然而然会去阅读课文，去寻找能证明自己观点的理由。那些“阿切尔到酒店去喝酒”、“阿切尔的旁边坐着一位先生”、“阿切尔在仔细观察”等课文中的语言都被学生内化为自己的东西，再用学生自己的话表达出来，运用到自己的论据中。学生们在猜一猜图片的同时，早已把文本理解得非常深刻与透彻。我们教师也不用一遍一遍再一遍地让学生去朗读课文，省去了那种“按着按着牛头去吃草”的尴尬与窘迫，换来的是随心所欲地轻松与自然。那我们教师又何乐而不为呢！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课