教学反思：由看图折纸“小兔”所想到的.doc

教学反思：由看图折纸“小兔”所想到的 在上周折纸“纸球”失败的前提下，本周二上午美术课我再一次安排了看图折纸活动“小兔”，从课堂良好的效果中使我想到了这样几个问题。 1．发现问题不是坏事，关键是如何找到解决问题的办法 透过上节折纸课，我发现这班 孩子在动手折纸方面基础一般，更谈不上看图折纸了。因此，课余饭后或利用区域活动时间，我便为孩子们提供了丰富的折纸材料，鼓动会折双三角的孩子来扮演小老师，教给那些不会折的孩子，待大多数孩子会折后，进行了小小的折双三角比赛，在孩子们反复练习中终于全部掌握了这个最基础的技能。 2．根据教学需要选用适合的教学形式和方法 看图折纸的关键在于孩子们会读懂图的意思，静止的图示更有利用孩子看图读图，多媒体形式虽然有趣，但是静止时间比较短，会为老师讲解图示带来障碍。基于实际分析，我选择了传统形式，动手画了一套“小兔”的折纸图，为课堂教学提供了帮助，发挥了实效作用。 3．重难点分析分析到位，才能落实到位 这个活动的重点是能够在会折双三角的基础上看图折出“小兔”，难点是折叠“耳朵”部分。课堂上，老师利用平面图示，逐步帮助幼儿分析折叠身体和耳朵部分图示的意思，分析后接着示范折叠。在折叠“耳朵”部分节奏适当放慢，比例加重，从而突破难点。 4．老师有效的教和幼儿有效的学 组织教学时，老师避免不停的唠叨和讲解，复习部分可以利用有趣味的游戏进行，新授部分的讲解需要清清楚楚，层次分明。如：折“小兔”时，开始组织孩子们折双三角比赛，既节约时间又增加了趣味性；中间部分，老师不时的鼓励幼儿仔细听大胆折，对遇到困难的幼儿给予帮助，让孩子轻松的折，在不知不觉中掌握所学的内容。 5．只有抓住日常教学的老师才真正拥有了课堂 老师不要认为日常教学就可以忽视或不引起重视，其实不然，日常的课堂教学正是为孩子创造快乐和树立自信的良好时机，当孩子们亲手折出一个精致作品时，他们的脸上真是写满了快乐，高兴的心情无以言表；当课堂上听到小伙伴为他鼓掌时，老师都会从他们的脸上找到一份自信的笑容。 我们的工作日复一日，我们教学年复一年，只有抓住日常教学的老师才真正拥有了课堂，只有老师有效的教，孩子有效的学，才是真正的有效课堂。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听