《幼儿教师心理素质培养.ppt

幼儿教师心理素质培养 主讲人：王志成 做个快乐的幼儿教师 有自信，才有快乐 热爱事业，才能快乐 在思考中获得快乐 在创造中体验快乐 在表达中感受快乐 保持心理健康，将永远快乐 第一宗罪 整天有写不完的案头工作。什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录……并不断地与时俱进。环境创设、区域活动创设、班级网站、家园联系等等，每一样都要做，而且要时时更新，常常每天从早干到晚，中午也没得休息。没完没了的活动，亲子运动会、家长公开课、六一节、圣诞晚会等等，还有开不完的会议和无休止的比赛。人人争先恐后拿荣誉，如果比赛结果是后几名，那就会被其他老师说闲话、排挤。没完没了的检查，让人恐怖！ 第二宗罪 永无休止的精神压力。带班时间老师寸步不离班级，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动，就跟监视阶级敌人似的，连上个厕所都得先找个人可以看看孩子才能去，找不到您就先憋着吧！最痛苦的是管午睡，你特累特想睡反而没得睡，却得睁大眼睛强迫一群精力旺盛特不想睡的人午睡，并时时刻刻盯着他们睡，人间惨剧啊！幼儿园老师的心理压力你可想而知了，是很大、非常大、相当大！常常被某个孩子从哪里摔下来的恶梦惊醒。孩子若摔了个包恨不得这包长我头上；若出了点血更恨不得让我血流如柱来对换！我曾一度因班上两个孩子接连受伤而改变自己的马列主义唯物论信仰，求所有的神仙保佑：耶稣、太上老君、圣母玛利亚、如来佛祖?……求你们别让这群小乖乖在幼儿园跌了、磕了、撞了、碰了……每次放假过后，看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时（严重的有缝好几针的）除了心疼就是庆幸：幸好不是在幼儿园跌的，否则我铁定下岗！ 第三宗罪 角色转换过快，精神分裂初显。角色转化过快：刚刚还像个学者似的在搞研究；一眨眼就在给小孩洗尿裤子了；忽然又得像个神经病似的当演员，演个小猫、小狗什么的；出去玩的时候是个捡垃圾的，把一些破东东捡回去废物利用；回到家像个暴君，一肚子气都撒在家人身上，没人可以发泄就使劲地在食物上撒野。精神分裂初显：幼儿园老师永远都是温柔善良的，喜怒哀乐不可溢于言表——明明不开心，可还得满面微笑；明明不想说话，可还得保持热情。哎！郁闷！ 第四宗罪 名副其实的破烂女王。现在幼儿园环境创设、区域活动创设，整个一“农业学大寨”运动：今天参观这个幼儿园觉得好就学这个，明天参观了那个觉得好又得学那个，反反复复、乐此不彼。不要以为环境创设是一个有趣的工作，所谓环境创设就是在原本几面白花花的墙上用各种材料——还总是要求得用废旧材料——剪、画、贴、挂……弄得满满当当、五花八门，贴了又撕、拆了又做，使劲地折腾！区域活动创设更是夸张，好好的玩具不让孩子玩，非得让老师搅进脑汁用一些破烂材料做成玩具让孩子玩才算有创意，比如说需要水果玩具吧，买来的塑料水果又逼真又漂亮，可是不行，非得老师用布做，那才能体现老师水平。可我不是心灵手巧的人，常常被批评得一无是处，真想去撞墙。有一次捡了一大袋落叶，没过两天被老妈扔到垃圾堆里去了，还唠叨说我上辈子肯定是拾垃圾的，还没拾够！真比窦娥还冤！有一次还去肯德基等着人家吃完汉堡收他们的盒子，满屋子的人拿异样眼光看着你！不过这算什么？家常便饭！ 第五宗罪 工作环境差。别人看幼儿园布置得像游乐场似的，我们说简直就是一纺织车间！一是严重噪音污染。常年在孩子的吵吵嚷嚷声中度日，孩子一高兴，那个尖叫啊就像火箭发射一样。我们没有一个安静的工作环境，脑子里总是嗡嗡一片。回家后，谁跟我吵，我跟他急！二是严重阴阳失调。单位里清一色女同胞，搬搬抬抬重活脏活常常都得咱自己干，女人之间还互相排挤，好不容易有个男的不久就被同化，惨！有道是男女搭配干活不累，我们是女女搭配，天天干活都很累！因为只有女的没有男的，所以办公室恋情在这里肯定绝迹，工作认识的男人又全是孩子他爸爸了，可怜很多如花似玉的姐妹还没嫁出去！ 第六宗罪 家长工作越来越难做。辛辛苦苦地工作着，脑子里整天想着孩子，却得不到家长的理解。在家孩子怎么摔大人都觉得没事，怎么骂都觉得是天经地义，可在幼儿园，孩子自己跌跤和老师不依不饶，投诉半天还到网上去发帖开骂，郁闷！有的家长来接孩子放学，先把孩子从头到脚检查一遍，就差没看孩子有没有少根头发了，上帝保佑我们的孩子吧！ 第七宗罪 害怕孩子症。当上幼儿园老师，都不想生小孩了。赶上带托班吧，每天干得最多的事情就是喂饭、帮孩子大小便！一年托班带下来，竟然学会嘘嘘时所配的口哨！我晕！赶上带小班吧，第一个月新生刚入园时那场面——啧啧，那家伙，那是相当壮观！二三十个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个……老师常常是骗一个、哄一个、抱一个、拽一个、拉一个，后头还跟着好几个！要是你没有三头六臂哄不了这麽多孩子，得，你也哭吧！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭她也哭，那又得哄家长，于是出现大人小孩一起哭