教学感悟：数学活动《拼小树》带来的思考.doc

教学感悟：数学活动《拼小树》带来的思考 上学期，一直感觉开展数学活动的时间很长，而效果却很差，特别是面对操作活动，幼儿间的个体差异很大，每一次到活动最后总是乱糟糟的，教师感觉很累，半日活动也不能很好的完成。本学期，我就跟班级里的老师商量，要提高课堂教学的有效性，以探讨如何解决数学活动的有效性为重点，规定一个数学活动中班最多25分钟，如果碰到做练习，那么延长到35分，处理好教学活动中的细节问题。经过一段时间的实践后，我发现数学活动主要存在以下几方面问题的如何有效解决，下面就通过最近执教的数学活动《拼小树》来和大家进行探讨。 1、如何解读教材？ 2、如何准备教具？ 3、操作活动时如何解决个体差异？ 4、最后的评价问题？ 第一次翻看建构式课程中《拼小树》的文本教材，我有点迷茫，我的脑海中就是想到要准备很多的几何图形。因为我是第一次接触中班建构式课程，我无法预计这个活动开展下去孩子的表现是怎样的，但是我可以尝试按照文本教材开展活动，而每一个活动必须有充足的教具做支撑，这样就可以在具体的活动过程中根据孩子的表现灵活运用，也可以在活动后进行思考与调整。于是我就利用空余时间剪各种形状的几何图形，有了孩子的操作材料，我就在想具体怎么运用这些材料呢？我就对我们班孩子平时的表现进行了回忆，可能是新中班的原因，他们具有一定的创造性，但很多孩子无从下手，极其需要教师的引领。而且文本教材中的教具准备中也写到要有图形拼画一张。这张拼画怎么准备呢？我多么希望课程上能有相应的图式标明啊，就像以前的老教材标得清清楚楚。我一直在想这个问题，正好这个主题是《大树和小花》，在与同事的交流中，生成了一个艺术活动《各种各样的树》，孩子绘画出了各种各样的树。这时，我的脑海中萌发了各种各样的树拼画，同时我也清楚了范画不能只有一张，而是需要很多张，这样就可以开阔孩子的眼界，激发他们的想象，拼出各种各样的小树，这就是《拼小树》的第一个目标。第二个目标就是统计图形的数量。在确定了活动的重点之后，我好象也豁然开朗，其实题目就告诉了本次活动的重要内容。 如果说我们以前都强调先要分析教材，然后再准备教具。在实际的教学中我更觉得准备教具的可贵，在准备的同时我们就会想这个教具怎么用，就会去精心的解读教材，同时有了教具孩子对活动就多了些兴趣。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!