教学随想：幼儿爱玩的七巧板.doc

教学随想：幼儿爱玩的七巧板 一、细节描写： 最近在班级里玩得最多的要数七巧板了，幼儿早上来园的时候，我们都会让他们自己去拿一份七巧板坐在自己的位置上玩，所以观察他们的机会也很多。有一次，周X跟贾X说：“我们一起拼这个图案好不好？”“好啊，是狐狸么。” 周X说是。这时，石X跟周X说：“这个图形很难拼的。上次我和毛X拼了好久才拼出这个狐狸来的，要不要我们帮忙啊？”“不用，你们能拼出来，我们肯定也可以拼出来的。” 贾X说。 于是他们两个开始拼了起来，而石X和毛X一直没有离开，看着他们两个人拼。他们两个尝试着不同的方法，可始终有一块是多出来的，他们两个继续尝试着，用其他拼法，石X和毛X看着很着急说：“不要弄乱了，只要把小三角形换个方向就可以了。”周X她们采用了石X的方法，果真不多不少，狐狸成功的拼了出来，他们弄乱了图形，又重新拼了一遍，很开心。石X他们也拿起了另一副七巧板，开始拼其它图案。 二、评价分析： 七巧板让幼儿动脑、动手，他们可以拼规定的图案也可以通过想象来拼自己喜欢的图案，尊重了孩子的个体差异，因此孩子都十分喜欢玩七巧板。面对于灌输式的教法，教孩子几何，幼儿会觉得枯燥乏味，而那些能给幼儿更多操作空间和创造空间的七巧板以及不同的玩法提供给幼儿更多的探索空间，更多的动手、动脑的机会，孩子会比较喜欢，而且轻轻松松认识几何形体。 探究是个体根据自己的兴趣爱好对客观事物进行动手操作和动脑思考的活动。材料的探究性则是指材料必须能够引发幼儿动手、动脑的活动。只有具有探究性的材料，也就是能够引发幼儿动手、动脑的材料，才能引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，才有利于引发、支持幼儿与周围环境的积极互动。 三、所思所悟： 最近让幼儿玩七巧板其实对于我们老师来说收获也不小。不要小看了这七块板，当我也想试着拼一个图案的时候，我竟然一个都没有成功。我很纳闷，为什么这简简单单的七块板，拼一个图案却有那么难，直到后来看到我们班里的孩子拼起来是那么娴熟的时候，我才想到，肯定是我没有掌握其中的技巧，孩子那么小拼起来却那么熟、那么快，他们肯定比我多动脑、多动手。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获